大豆植株的體細胞中含有 40 條染色體。用放射性 60Co處理大豆種子后,篩選出了一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是( )
A.用花粉進行離體培養(yǎng)獲得的抗病植株的細胞仍具有全能性
B.單倍體植株的細胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體
C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co誘發(fā)產(chǎn)生的基因突變,可以決定大豆的進化方向
科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的_____________________ _的過程。
(2)圖一中,N2表示的能量形式為_______________。圖二中,若M表示圖一中該營養(yǎng)級生物所攝入的全部能量(能量值為a),則M2和c分別表示初級消費者___________ ____和___________ ,若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ 所固定的太陽能總量為x,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ 間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構成食物關系如右圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為______ __kJ(用所給字母的表達式表示)。
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科目:高中生物 來源:2016全國普通高考重慶第二次適應性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對不同生態(tài)現(xiàn)象的敘述,正確的是
A.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是共生關系
B.某種雜草的隨機性分布是由種間競爭決定的
C.種群數(shù)量的穩(wěn)定是因為出生率和死亡率相等
D.動物在群落中的垂直分布主要依賴于植物的分布
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三下學期畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大天鵝喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶,主要以水生植物為食,部分大天鵝冬天飛臨黃河濕地越冬。為了研究天鵝在冬天人工投喂玉米后對夏天緩沖區(qū)和投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的影響,研究人員進行調(diào)查,結(jié)果如下表。下列有關敘述正確的是(相對優(yōu)勢度表示植物在群落中優(yōu)勢地位)
雜草密度(株/m2) | 物種豐富度(種) | 雜草相對優(yōu)勢度 | |||||
蘆葦 | 菹草 | 稗草 | 陌上菜 | 莎草 | |||
緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng) | 53 | 22.0 | 0.227 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.94 |
投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng) | 4.2 | 6.3 | 0 | 0.209 | 0.293 | 0.089 | 0 |
A.每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能
B.投喂區(qū)水中菹草相對優(yōu)勢度增加是因為菹草可吸收的天鵝糞便增多
C.兩區(qū)域相比,夏天抵抗力穩(wěn)定性比較高的系統(tǒng)是投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)
D.人工過度投喂,會使天鵝密度過大,容易爆發(fā)禽流感
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三下學期八校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結(jié)果,請回答下列問題:
(1)由甲實驗得到的指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是:在栽培農(nóng)作物時要注意 。
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。B點時光合作用速率________________(大于,等于,小于) 細胞呼吸速率,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長?________理由是 。由圖乙給我們的指導是:在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意 。
(3)圖丙表示生長素濃度對番茄幼苗向光彎曲生長的影響,若 b點表示莖的向光側(cè)生長素濃度,則背光側(cè)生長素濃度范圍應在 之間。
II.下圖丁是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數(shù)據(jù),其中每格對應氣體變化量是10μmol。
(4)裝置中水草的呼吸速率是 μmolO2.h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強100μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 μmol。
(5)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,對應的光強是 。
A.100μmol.m-2.s-1 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1 D.無法精確確定
(6)為了實驗數(shù)據(jù)更為精確,在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差?
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
促紅細胞生成素(EPO)是一種分子量為6萬多的糖蛋白類激素,可以增加耐力和訓練負荷而被國際奧委會確定為興奮劑。下圖為人體正常情況下EPO的產(chǎn)生和作用示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中過程①中,細胞會由圓球形變成中間微凹的圓餅狀,這樣可以通過增加細胞的 來提高細胞與外界的物質(zhì)運輸效率,成熟的紅細胞通常只能存活120天,主要原因是缺少 。
(2)運動員違禁使用EPO時,通常選用注射而不是口服是因為 ,EPO進入體內(nèi)后的靶細胞為 ,長期使用超生理所需劑量EPO的運動員在停用后更容易出現(xiàn)貧血癥狀,分析可能的原因是 。
(3)劇烈運動時,肌肉細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸并沒有引起血漿pH大幅下降,這是 物質(zhì)的作用結(jié)果。誘導腎臟加快產(chǎn)生EPO的刺激可能是低濃度或高濃度乳酸,請簡要設計一個實驗思路進行驗證 。
(4)有的貧血患者可以通過注射EPO來改善癥狀,鐮刀型細胞貧血癥的貧血原因是鐮刀狀的紅細胞容易破裂而導致溶血性貧血,這種患者能否通過注射EPO來改善其貧血癥狀? 。為什么? 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應關系正確的是( )
A.還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.甲基綠染液能夠使分散在細胞質(zhì)中的RNA呈綠色
C.通入的溴麝香草酚藍溶液將由藍變綠再變黃
D.生長在伊紅美藍培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍色
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圈甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a.b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,圖乙表示水稻葉肉細胞在相同條件下C0,吸收速率與光照強度的關系。下列有關說法正確的是
A.光照強度為a時,葉綠體中C3的含量是C5的兩倍
B.圖乙中限制g點CO2吸收速率的主要因素是光照強度
C.圖甲中的b光照強度應小于圖乙中f點對應的光照強度
D.適當提高CO2濃度后再測定,圖乙中的f點將向右移動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 | |
B. | 能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動同時進行 | |
D. | 二者相互依存,不可分割 |
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