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【題目】下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是

A. 呼吸酶B. 鈣離子

C. 葡萄糖D. 血漿蛋白

【答案】A

【解析】

人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內環(huán)境．內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內環(huán)鏡。

A、呼吸酶位于細胞內，不屬于內環(huán)境的組成成分，A符合題意；

B、鈣離子屬于內環(huán)境的成分，B不符合題意；

C、葡萄糖屬于內環(huán)境的成分，C不符合題意；

D、血漿蛋白位于血漿中，屬于內環(huán)境成分，D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動物細胞的亞顯微結構示意圖。該細胞在有絲分裂時，母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點（SAC)的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦發(fā)現如圖2所示的異�，F象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行，直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進行分裂。下列說法不正確的是

A. 圖1結構①的主要物質組成是磷脂和蛋白質

B. 圖2中細胞所處的分裂時期不可能是間期

C. 根據題干信息和圖2，判斷MCC對APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機制失常，將產生變異的子細胞，該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸的描述，正確的是（ ）

A. 白細胞通過跨膜運輸的方式吞噬衰老的紅細胞

B. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量

C. 當主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既需要消耗能量，也需要細胞膜上的載體蛋白

D. 協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.雄性激素通過細胞膜不需要②的協助

B.③與大多數②都是可運動的

C.①位于細胞膜的內側

D.①可參與細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中，正確的是（ ）

A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

C. 以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中d

D. 以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸作用下，測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體胰蛋白酶在體外最適pH（為8左右）條件下催化蛋白質分解時，蛋白質濃度對酶催化反應速率的影響，據圖分析，下列說法正確的是

A. 在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度

B. 如果在B點時，pH改變成5，則反應速率上升

C. 其他條件不變，在B點加入少量同樣的酶，反應速率不變

D. 因為酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）、如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目的變化曲線，圖2表示細胞內核DNA與染色體數目比值的變化關系．分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數目加倍的原因是____，同源染色體分離發(fā)生在____（填數字標號）階段。

（2）圖2若表示減數分裂，則bc段對應的時期是______；若表示有絲分裂，則cd段對應的時期是______。

（3）圖2中de段表示的含義是____，對應圖1中的____（填數字標號）階段。

（二）、下圖4個細胞是某雌性動物體內不同細胞分裂示意圖（假設該動物的體細胞有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于減數分裂的有____。

（2）具有同源染色體的細胞有____。

（3）D產生的子細胞的名稱是____。

（4）分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如右圖），興趣小組同學進行了分析和實驗。（注：I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段）

（1）在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。

（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。

（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；乙組：♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結論：后肢長度的顯隱性關系為______________。在此基礎上可以確定基因不位于____________________，理由________________。

（4）為進一步確定基因位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌，以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。假設基因位于I片段（用B，b表示），則乙組親本：♀基因型 ______，♂基因型_______。在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是________（填①或②）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是

A. 圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 當生態(tài)系統處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數量一般處于K/2值

C. 蘑菇可以參與丁過程

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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