下圖是科學(xué)家所做的一個生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na＋。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后分別加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中的24Na＋量如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過細(xì)胞膜的方式
B．神經(jīng)纖維排出24Na＋需要消耗ATP
C．“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性
D．“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用

D

解析試題分析：24Na＋注入神經(jīng)纖維里，檢測神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na＋，可推測該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鈉離子通過細(xì)胞膜的方式；向神經(jīng)纖維膜外溶液中加入ATP后，膜外溶液中24Na＋量增加，說明神經(jīng)纖維排出24Na＋需要消耗ATP；向神經(jīng)纖維膜外溶液中加入某藥物，膜外溶液中24Na＋量不增加，然后加入ATP后膜外溶液中24Na＋量增加，可推測該藥物的作用是抑制細(xì)胞的呼吸作用，抑制ATP的合成。
考點(diǎn)：考查實(shí)驗(yàn)分析的知識。
點(diǎn)評：難度中等，理解實(shí)驗(yàn)分析的對照原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                           ；
（2）曲線上C點(diǎn)表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              
                            。此實(shí)驗(yàn)的對照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運(yùn)輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實(shí)驗(yàn)過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實(shí)驗(yàn)：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是                    ，無關(guān)變量是                （至 少說出兩個）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                               。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇宿遷高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株──抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：

(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其核是                                

(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有                    、                等

(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的                                       特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為                        

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是              

(5)一個基因表達(dá)載體的組成必須有                                          等

(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是                     。若從個體水平來做何檢測？                 。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                            ；

（2）曲線上C點(diǎn)表示                              ；

（3）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍

是                  。zxxk

（4）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素

含量之比為1：2，則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍

是            。

（二）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物的生長。圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請回答下列問題：

（1）生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如                    （寫出兩處）

（2）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是                              

                             。此實(shí)驗(yàn)的對照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運(yùn)輸方向是                                                 。

（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理（略）

材料用具（略）zxxk

實(shí)驗(yàn)過程與方法：

（1）取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。

（2）實(shí)驗(yàn)：①  將插條分別用不同方法處理如圖1；②  將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）

（3）記錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是                     ，無關(guān)變量是                 （至 少說出兩個）。

（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                            。

（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列I、II小題：   

I．如下圖所示，甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。 

   （1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的_______側(cè)。

   （2）在乙圖中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物l小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為__________毫升（植物葉片的呼吸速率不變）。   

   （3）為了防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是________________________________。

   （4）丙圖中可表示的字母有________，圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。

   （5）在夏季晴天的正午，玉米葉片固定的產(chǎn)物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。

Ⅱ．請據(jù)圖回答下列問題：

   （1）甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是（正、負(fù)或零） ____________電位。

   （2）如果用食物刺激甲圖中A．則E分泌胃液，此反應(yīng)為___________ （條件/非條件）反射。

   （3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是__________ （填標(biāo)號）。

   （4）乙圖是甲圖中①的一段，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時a—b之間會產(chǎn)生的膜外電流，其方向是_______；電流計(jì)c的指針會發(fā)生兩次方向_________ （填”相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

   （5）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)（如下圖），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度。

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，圖中支配腓腸肌運(yùn)動的坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的_________部分，從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，此神經(jīng)屬于____________神經(jīng)。

       ②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為。刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

圖為玉米葉片的橫切示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該植物的光合作用與小麥相比，在高溫、干旱、強(qiáng)光照的條件下，________的光合效率高。原因是______________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)證明不同植物進(jìn)行光合作用時，體內(nèi)葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞內(nèi)淀粉粒出現(xiàn)情況有差異。請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，并在提供的材料用具中選取合理的材料用具，探究C3植物與C4植物葉片組織中淀粉存在部位不同。

①實(shí)驗(yàn)材料和用具：

盆栽天竺葵(或其他C3植物)、大田種植玉米(或其他C4植物)、碘液、顯微鏡、培養(yǎng)皿及其他。

②你所做的假設(shè)是________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取天竺葵、玉米并置于光下照射幾個小時，然后各摘取一片健康的葉片。

b．對葉進(jìn)行脫色、滴加碘液(略)。

c．對比觀察顏色變化：可以看到，天竺葵葉的葉肉組織________，而網(wǎng)狀葉脈________；玉米葉片中的平行葉脈________，葉肉組織________。

d．鏡檢。將上述實(shí)驗(yàn)處理的葉片分別做成葉片橫切面臨時切片，并放在顯微鏡下觀察。

e．你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用磷脂酶將離體的玉米葉綠體膜結(jié)構(gòu)上的磷脂水解后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻，這說明________________________________________________________。

同時，磷也是光合作用過程中________等物質(zhì)(寫出兩種)的重要組成成分。

(4)氣孔是各種氣體進(jìn)出葉片的通道。在白天，當(dāng)光照較強(qiáng)，持續(xù)時間較長時，除了影響蒸騰作用外，還影響植物的哪些生理過程？________、________(寫兩項(xiàng))。

(5)下圖為菠菜葉表皮氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，決定著氣孔的開閉，有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。請你根據(jù)試題中所給出的材料和用具設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，探究保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水與氣孔開、閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)的結(jié)論。

①材料用具：菠菜葉、蒸餾水、0.3g·mol－1的蔗糖溶液、顯微鏡、鑷子、刀片、吸管、載玻片、蓋玻片、吸水紙

②實(shí)驗(yàn)原理：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1：取載玻片兩片，分別在其中央滴加蒸餾水和蔗糖溶液各一滴；

步驟2：________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

步驟3：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：__________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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