A. | 沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型 | |
B. | 薩頓運(yùn)用假說(shuō)演繹方法證明了基因在染色體上 | |
C. | 現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)運(yùn)用熒光標(biāo)記法確定基因在染色體上的位置 | |
D. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),運(yùn)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,A正確;
B、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹方法證明了基因在染色體上,B錯(cuò)誤;
C、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)運(yùn)用熒光標(biāo)記法確定基因在染色體上的位置,C正確;
D、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),運(yùn)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn),即分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體去侵染大腸桿菌,最終證明了DNA是遺傳物質(zhì),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
操作順序 | 具體操作 | 試管 | |
1 | 2 | ||
① | 加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液 | 2ml | 2ml |
② | 滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 2滴 | - |
滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 | - | 2滴 |
A. | 酶具有多樣性 | B. | 酶具有催化性 | C. | 酶具有專(zhuān)一性 | D. | 酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都是原核生物 | |
B. | 兩者體內(nèi)僅有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 兩者都能在細(xì)菌培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖 | |
D. | 兩者遺傳物質(zhì)都是RNA,容易發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的成熟紅細(xì)胞中,均能發(fā)生①②③過(guò)程 | |
B. | RNA聚合酶催化過(guò)程②,其作用底物為RNA,需要脫氧核糖核苷酸為原料 | |
C. | 過(guò)程③中,剛合成的分泌蛋白還需經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工變?yōu)槌墒斓鞍?/td> | |
D. | 過(guò)程③發(fā)生在核糖體中,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程,也不需要酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | |
B. | e點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類(lèi)囊體薄膜 | |
C. | 一天中有機(jī)物總量最少的是f點(diǎn) | |
D. | 在dg對(duì)應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理,可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測(cè)甘蔗組織中的還原糖 | |
B. | 用吡羅紅甲基綠染色劑染洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 用健那綠染液染黑藻葉可觀察線粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備 | |
B. | 制備過(guò)程中第二次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞 | |
C. | 可用聚乙二酵作誘導(dǎo)劑,促使細(xì)胞融合 | |
D. | 在制成“生物導(dǎo)彈”中主要起“瞄準(zhǔn)”的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.病毒是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
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