【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,相關(guān)說法正確的是
→→→→→→
A.圖中干燥處理時的溫度越高、時間越長越利于胡蘿卜素提取
B.圖中甲過程表示萃取,此過程用到的有機(jī)溶劑具有較低的沸點(diǎn)
C.圖中乙過程表示濃縮,濃縮之前進(jìn)行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物
D.只能從植物中提取天然-胡蘿卜素
【答案】C
【解析】
(1)天然胡蘿卜素除取自植物外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。
(2)進(jìn)行有機(jī)溶劑萃取時宜對原料進(jìn)行干燥處理。
(3)圖中甲為萃取,該過程所用到的有機(jī)溶劑應(yīng)具有較低的沸點(diǎn),能充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶。
(4)圖中乙為濃縮,在濃縮前宜進(jìn)行過濾以除去萃取液中的不溶物。
A.新鮮胡蘿卜含大量水分,提取時應(yīng)干燥,但要控制干燥時間和溫度,若溫度太高、干燥時間太長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解,A錯誤;
B.圖中甲是萃取,所用萃取劑應(yīng)具有較高的溶點(diǎn),并能充分溶解胡蘿卜素,B錯誤;
C.圖中乙過程表示濃縮,在此之前進(jìn)行過濾的目的是除去萃取液中的不溶物,C正確;
D.胡蘿卜素的提取方法有三種:一是從植物中提取,二是從巖藻中獲得,三是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn),D錯誤;
故選:C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種細(xì)菌的一個反應(yīng)程序:一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。16代表不同的氨基酸(對生命都是必需的),VZ代表不同的酶。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸就能生長,變異種的細(xì)菌只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時才能生長。下列敘述正確的是
A. 該種細(xì)菌的變異種中不存在的酶是V酶、Z酶
B. 該種細(xì)菌的變異可能有基因突變、基因重組、染色體畸變
C. 促使該程序進(jìn)行的是細(xì)菌中的酶,它具有催化和調(diào)節(jié)的特性
D. 細(xì)菌各種酶的場所合成有游離的核糖體和在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙氨酸或氧化分解供能的簡圖;卮鹣铝袉栴}。
(1)丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基本原料之一,丙氨酸屬于_________(填“必需”或“非必需”)氨基酸。
(2)圖中②過程的場所是________,③過程和④過程中不產(chǎn)生[H]但消耗[H]的是_______。
(3)④過程釋放的能量可轉(zhuǎn)化成_________能和ATP中活躍的化學(xué)能。
(4)肌細(xì)胞通過呼吸作用消耗葡萄糖時,釋放CO2的量_________(填“大于”“等于”或小于”)消耗O2的量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草莓酒制作的步驟,下列分析錯誤的是
―→―→―→―→―→―→
A.步驟②是對草莓進(jìn)行滅菌處理B.步驟⑤為加入酵母菌液
C.發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少D.利用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是____。
(2)人體內(nèi)大分子物質(zhì)⑧徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_____。
(3)相同質(zhì)量的⑦氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于⑥,原因是⑦中____含量高。
(4)導(dǎo)致F1~Fn差異的原因是____________________。F1:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為_______。
(6)現(xiàn)有一Fn,由4條肽鏈構(gòu)成,共有476個氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有____個游離的氨基。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪)。圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化;卮鹣铝袉栴}:
(1)油菜種子在成熟過程中,________含量不斷提高,而可溶性糖和淀粉含量不斷下降。
(2)將小麥開花后第10 d和第40 d的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中,再各加入等量的________,適溫水浴加熱后,A試管出現(xiàn)_____________,并且比B試管顏色更________。
(3)小麥成熟后,農(nóng)民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上曝曬一段時間后,才收進(jìn)糧倉存放。若將已曬干的小麥種子放在潔凈的試管內(nèi),放在酒精燈上烘烤,你會發(fā)現(xiàn)在試管內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,說明干種子內(nèi)有____________存在。若將種子直接放到酒精燈上灼燒,剩余的灰分是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光照恒定、溫度最適條件下,某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置,測量—小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量(若030min給予光照,之后黑暗處理),并繪成曲線(如圖二)。下列敘述正確的是
A. AB段,ATP從葉綠體中的基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸
B. BC段,說明隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,該植物的呼吸作用逐漸加強(qiáng)
C. 該綠色植物前30分鐘CO2固定量平均為50ppmCO2/min
D. 若其他條件恒定且適宜,在低溫環(huán)境下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)的位置將上移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是()
A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
B. ③是葉綠體,雙層膜細(xì)胞器,是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所
C. ②是線粒體,雙層膜細(xì)胞器,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所
D. ①是中心體,與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物能吸收一定強(qiáng)度的光驅(qū)動光合作用,后者的基本過程如下圖所示。過度光照可能會導(dǎo)致DNA損傷甚至細(xì)胞死亡,但是植物能借助一種光保護(hù)機(jī)制防止這種損傷。近來研究發(fā)現(xiàn),類囊體膜蛋白PSBS感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對植物造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。下列有關(guān)說法正確的是
A. 抑制A物質(zhì)釋放有利于PSBS發(fā)揮功能
B. 降低ATP合成酶活性和阻斷反應(yīng)II都有利于PSBS發(fā)揮功能
C. 若該植株既不吸收也不釋放CO2,則所產(chǎn)生的A物質(zhì)全部用于圖示細(xì)胞的細(xì)胞呼吸
D. 物質(zhì)F可以在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中合成蔗糖
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com