1.閱讀資料,回答有關植物激素的問題.

(1)1928年,荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性,設計實驗如下圖所示.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理(圖1).請分析回答問題:在溫特之前,科學家研究初步認為,胚芽鞘向光生長是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)向下運輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中.經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中含有某種化學物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是促進生長. ③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少(多、少)的一側彎曲生長;該實驗在黑暗條件下進行,原因是該化學物質(zhì)分布會受光的影響.設置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂對胚芽鞘生長的影響.后研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸  1.
(2)20世紀20年代就有科學家認為,生長素(IAA)在向光和背光兩側分布不均是造成向光性的原因.那么,這種分布不均,是由于單側光破壞了向光側的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗(圖2):

在A、B、C、D四個實驗中,A、B可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA;C、D可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于生長素在向光側和背光側的分布不均.
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關.有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖3所示.由該圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起了抑制作用.加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點(A點、B點、C點).

分析 1、據(jù)圖1分析,②③④說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了生長素促進其生長,而①⑤⑥是作為對照,①無尖端作為空白對照,⑤⑥說明胚芽鞘的生長與尖端有關而與瓊脂塊無關.
2、分析圖示,由于實驗A與B瓊脂塊中生長素含量相差不多,可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA;C與D可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于背光側IAA多于向光側.
3、分析題圖曲線可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁伸展起抑制作用;B點生長速率迅速升高,該點可能是加入赤霉素的點.根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度.

解答 解:(1)②的現(xiàn)象為去掉尖端的胚芽鞘生長了,這說明A瓊脂塊含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種化學物質(zhì),能促進胚芽鞘伸長.③和④胚芽鞘均彎向放置瓊脂塊的對側生長,即向生長素分布少的一側彎曲生長;該實驗在黑暗條件下進行,原因是該化學物質(zhì)分布會受光的影響.⑤和⑥組進行對照,目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響.生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸.
(2)在A、B、C、D四個實驗中,由于實驗A與B瓊脂塊中生長素含量相差不多,可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA;C與D可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于背光側IAA多于向光側(或IAA在向光和背光兩側分布不均).
(3)分析題圖曲線可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁伸展起抑制作用;B點生長速率迅速升高,該點可能是加入赤霉素的點.
故答案為:(1)促進生長    少     光      瓊脂     吲哚乙酸
(2)A、B          C、D         生長素在向光側和背光側的分布不均
(3)抑制       B點

點評 本題結合實驗圖示,意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請根據(jù)題如圖所示“種群增長”的坐標曲線,回答下列有關問題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物 的特性.

(2)按生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線 ,依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在 點后進行.

(3)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點對應的最大數(shù)量,稱為 ,又稱K值.

(4)若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化,陰影部分所表示的含義是:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ-2的致病基因位于一對染色體上,Ⅱ-3和Ⅱ-6的致病基因位于另一對染色體上,這兩對基因均可單獨致病.Ⅱ-2不含Ⅱ-3的致病基因,Ⅱ-3不含Ⅱ-2的致病基因.不考慮基因突變,請分析回答下列問題:

(1)人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳。
(2)Ⅱ-3和Ⅱ-6所患的是常染色體隱性遺傳。
(3)若Ⅱ-2所患的是常染色體隱性遺傳病,Ⅲ-2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為$\frac{7}{16}$.
(4)若Ⅱ-2與Ⅱ-3生育了一個先天聾啞女孩,該女孩的一條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自她的母親(填“父親”或“母親”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.近幾年某類型高度近視(600度以上)的發(fā)病率有上升的趨勢,興趣小組對患有該病的某個家族進行了調(diào)查研究,并繪制出以下遺傳系譜圖.請回答以下問題.

(1)通過遺傳系譜圖初步分析可知,該家族高度近視的遺傳方式可能是常染色體顯性或隱性遺傳病,理由是根據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的遺傳結果可排除伴性遺傳.
(2)長時間低頭看手機等不良的閱讀習慣會引發(fā)近視或加劇近視程度,由此說明該病的發(fā)生、發(fā)展還與環(huán)境因素有關.為了確定該病具有遺傳傾向,調(diào)查方法需選擇④(填序號).
①在人群中隨機抽樣調(diào)查               ②在患者家系中調(diào)查
③在該病患者較多人群中隨機抽樣調(diào)查   ④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比
(3)查閱資料可知該病是常染色體隱性遺傳病(有關基因用a、表示),則Ⅲ3和Ⅲ4再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$.Ⅲ14與一個其父母正常、但弟弟患有該病的正常女子結婚,則他們所生的子女是該病患者的概率為$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一正常女性與一色盲男性婚配,生了一個色盲女孩,這對夫婦的基因型是( 。
A.XBXb,XBYB.XbXb,XbYC.XBXb,XbYD.XbXb,XBY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.甲病是單基因遺傳病且致病基因不在21號染色體上,己知21-三體綜合征患者減數(shù)分裂時,任意兩條21號染色體聯(lián)會,剩余的21號染色體隨機移向一端.如圖是某家系的遺傳系譜圖,下列說法錯誤的是( 。
A.2號和4號都是雜合子
B.7號患21-三體綜合癥可能是因為3號產(chǎn)生了染色體數(shù)目異常的精子
C.若1號不含甲病致病基因,6號和7號生下患兩種病男孩的概率是$\frac{1}{16}$
D.3號和4號再生一個不患甲病男孩的概率是$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài),晚上開放.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的A、E分別代表的物質(zhì)是C5(或五碳化合物)、[H](或NADH);
(2)在葉綠體中,ADP的轉移途徑是從葉綠體基質(zhì)中轉移到類囊體薄膜上.
(3)圖中③表示生理過程發(fā)生的場所在線粒體內(nèi)膜;
(4)植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是沒有光照,不能進行光反應,不能為暗反應提供還原劑[H]和能量ATP.
(5)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉移途徑是C→D→E→G→H2O(用字母和箭頭表示).
(6)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).①②③過程的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(7)根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點,推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱(或沙漠)地區(qū).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某山區(qū)的山丹存在二倍體、三倍體和四倍體三種類型,以二倍體最為常見,已知二倍體山丹體細胞中有14條染色體,請回答下列問題.
(1)二倍體山丹的根細胞在分裂過程中可形成0個四分體,可存在2或4個染色體組.
(2)研究發(fā)現(xiàn),自然條件下三倍體山丹可來源于二倍體與四倍體的雜交,所產(chǎn)生的三倍體高度不育,此現(xiàn)象稱作生殖隔離.三倍體山丹不能產(chǎn)生可育配子的原因是三倍體減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子.
(3)二倍體山丹的花色受一對等位基因(A、a)的控制.某橙花植株自交,子代出現(xiàn)紅花、橙花和白花三種類型,比例接近1:2:1.請畫出該橙花植株自交產(chǎn)生后代的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口一高高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)1自交得F2,表現(xiàn)型如圖.若將F2中的紅色植株花粉授給藍色植株,則后代表現(xiàn)型及比例為( )

A.藍色:紫色:紅色=4:4:1 B.藍色:紫色:紅色=1:2:1

C.藍色:紫色:紅色=2:2:1 D.藍色:紫色:紅色=9:6:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案