3.為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A.從繁殖原理分析,E→G屬于無性生殖
B.植株D和G中的染色體組數(shù)相同
C.A→D不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性
D.E→F獲得的植株一般不直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、從繁殖原理分析,E→G為花藥離體培養(yǎng)過程,屬于有性生殖,A錯誤;
B、植株G中染色體組數(shù)是植物D中染色體組數(shù)的一半,B錯誤;
C、A→D為植物組織培養(yǎng)過程,能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,C錯誤;
D、E→F獲得的植株一般不直接應(yīng)用于大田生產(chǎn),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人們多次用X射線、紫外線照射青霉素后,從中選取了青霉素產(chǎn)量很高的菌株,下列敘述正確的是( 。
A.青霉素經(jīng)過射線照射后,青霉素的產(chǎn)量都有不同程度的提高
B.按人類需求選育青霉菌,會改變青霉菌進(jìn)化的速度和方向
C.青霉菌經(jīng)射線照射后,產(chǎn)生的所有變異都是進(jìn)化的原材料
D.青霉菌經(jīng)射線的長期照射,種群基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
③將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi).培育出抗蟲棉
④我國科學(xué)家將普通小麥與黑麥雜交培育出適合高寒地區(qū)種植的優(yōu)良品種異源八倍體小黑麥
⑤我國科學(xué)家陳炬把人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,使煙草獲得抗病毒的能力
⑥用一定濃度的生長素處理,獲得無子番茄.
A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含董和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量).結(jié)果如圖.(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量.)

(1)葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]與ATP將直接參與暗反應(yīng)過程,進(jìn)而形成有機(jī)物.
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)而增大.本實(shí)驗(yàn)中,穂位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉.
(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穡位葉獲得的光照和CO2更充足.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穂位葉和玉米籽粒的有機(jī)物有機(jī)物輸入量降低降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn).
(4)綜合上述結(jié)果可推測,種植密度較髙的玉米田中適度去除頂部葉片,可使玉米單 株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是(  )
A.ADP和質(zhì)粒B.磷脂和磷酸C.丙酮酸與丙氨酸D.糖蛋白與肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻,其蛋白質(zhì)含量高,營養(yǎng)豐富均衡,被稱為“人類明天最理想的保健食品”.
(l)與多數(shù)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)不同,在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源(有機(jī)物)類營養(yǎng)物質(zhì).
(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困難,原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建,螺旋藻的基因主要存在于擬核(細(xì)胞結(jié)構(gòu))中.
(3)圖1是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線(橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積,縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值).實(shí)驗(yàn)中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液,分析曲線可得,分離得到的這5種蛋白質(zhì)中,相對分子質(zhì)量最大的是1(序號).
(4)利用有機(jī)溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是不與水混溶,沸點(diǎn)高,所以一般選用石油醚;在萃取時,應(yīng)該避免明火加熱而采用水浴加熱,濃縮前需要進(jìn)行過濾,原因是萃取液中含有不溶物.
(5)圖2所示為甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析法進(jìn)行鑒定的結(jié)果,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能原因是D.
A.胡羅卜素粉碎顆粒太細(xì)   B.萃取劑量過少 C.萃取溫度高,時間長      D.未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•肇慶期末)某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng)及菌落觀察與計(jì)數(shù).請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題.

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 .除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是

(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于 中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種 作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有各種形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有 種細(xì)菌.一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐 細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•安徽三模)某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn),其中錯誤的是( )

A.次級精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同

B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C.初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目,正好和DNA分子數(shù)目相同

D.任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

(2015秋•天水校級月考)某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=2:2:3:3.若該生物進(jìn)行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率為( )

A.26% B.30% C.35% D.36%

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