如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖示DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊反向平行復(fù)制的
C、DNA分子復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶不需要DNA連接酶
D、這種復(fù)制只能發(fā)生于真核生物的細(xì)胞內(nèi)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：本題是對(duì)DNA分子復(fù)制過(guò)程的考查．DNA分子的復(fù)制過(guò)程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開(kāi)的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，分析題圖可知，真核細(xì)胞的DNA分子的復(fù)制具有多個(gè)復(fù)制點(diǎn)，這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過(guò)程．
解答： 解：A、從圖中可看出有三個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，但由于“圈”的大小不同，代表復(fù)制開(kāi)始的時(shí)間不同，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖可知，DNA分子復(fù)制是邊解旋邊反向平行復(fù)制的，B正確；
C、真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶參與，同時(shí)也需DNA連接酶，連接岡崎片段，C錯(cuò)誤；
D、這種多起點(diǎn)的復(fù)制方式，不僅保持前后代的穩(wěn)定性，同時(shí)也提高了復(fù)制效率，但沒(méi)有真核生物與原核生物之分，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和意義，準(zhǔn)確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)DNA分子復(fù)制過(guò)程的掌握是解題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高，則稱為蛋白尿．除了腎臟病會(huì)引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿．臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中蛋白質(zhì)．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以對(duì)比驗(yàn)證你在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng)，且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比，而與蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和氨基酸成分無(wú)關(guān)．
實(shí)驗(yàn)材料：試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液，雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：（注意：請(qǐng)寫清楚雙縮脲試劑的使用方法）
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆根尖細(xì)胞在含15N標(biāo)記的鳥嘌呤脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（　�。�
A、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
B、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
C、半數(shù)的染色體中只有一條單體被標(biāo)記
D、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提高大熊貓環(huán)境容納量的根本措施是（　�。�
A、建立自然保護(hù)區(qū)
B、廣泛宣傳大熊貓的重要性
C、加強(qiáng)立法執(zhí)法
D、建立大熊貓的精子庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體每天都要及時(shí)補(bǔ)充水和各種無(wú)機(jī)鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．如果一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損，稱為水中毒．可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療．其原理是（　　）
A、降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度
B、促進(jìn)抗利尿的激素分泌
C、升高細(xì)胞外液的離子濃度
D、減少細(xì)胞外液液體總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”單一種植了樟子松，一段時(shí)間松毛蟲肆虐，使該地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、樟子松與松毛蟲之間存在捕食關(guān)系
B、物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
C、松毛蟲因?yàn)槭澄锍渥阌秩狈μ鞌扯罅糠敝?/span>
D、松毛蟲數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D、人的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞中DNA分子的雙鏈均被32P標(biāo)記（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA），將其放在含31P的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，正確的是（　　）
A、若該細(xì)胞是精原細(xì)胞，則其進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞50%具有放射性
B、若該細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞均不具有放射性
C、若該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則完成一個(gè)細(xì)胞周期后產(chǎn)生的子細(xì)胞100%具有放射性
D、若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則其增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞具有放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因的本質(zhì)是（　�。�
A、DNA的片段
B、RNA的片段
C、有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、蛋白質(zhì)的片段

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