下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是 (    )

A.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體完成

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)。

D.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西南昌四校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是

A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

B.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的

C.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成

D.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是  (    )

A.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)。

D.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的

 

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科目:高中生物 來源:2012屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是(   )

A.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

C.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)有不同

D.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年福建省福州市八縣(市)高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是 (    )

A.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體完成

B.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)。

D.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下面是幾個(gè)同學(xué)對基因表達(dá)的理解,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是(  )

A.在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成
B.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)
C.同一個(gè)體的不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)有不同
D.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

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