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【題目】人類某遺傳病受兩對等位基因控制,已知基因A、a位于常染色體上,基因B、b位于X染色體上,且基因A、B同時存在時個體表現正常,其余情況下均表現為患病。下圖是某家系中該病的遺傳系譜圖,已知1號個體為純合子,理論上4號和5號個體生育的男孩或女孩中,正常的概率均為1/4,下列相關敘述錯誤的是

A. 2號的基因型是AaXBXb B. 5號的基因型是aaXBXb

C. 3號與2號基因型相同的概率是1/4 D. 1號和2號再生一個患病男孩的概率是1/2

【答案】D

【解析】根據題意,基因A、B同時存在時個體表現正常,其余情況下均表現為患病,由1號個體為純合子可推知,1號個體的基因型是AAXBY,則患者4號個體一定至少含有一個A基因,可初步推知4號個體的基因型為A_XbY。理論上4號和5號個體生育的男孩或女孩中,正常的概率均為1/4=1/2×1/2,把兩對等位基因分開來考慮,可推知4號個體的基因型為AaXbY、5號個體的基因型是aaXBXb,故B項正確;根據1號個體(AAXBY)和4號個體(AaXbY)的基因型,可推知2號個體(表現正常,基因A、B同時存在的基因型是AaXBXb,A項正確;根據1號個體(AAXBY)和2號個體(AaXBXb的基因型,可推知3號個體的基因型是AaXBXb的概率是1/2×1/2=1/4,C項正確;1號個體(AAXBY)和2號個體(AaXBXb再生一個患病男孩(A_XbY)的概率是1/2×1/2=1/4,故D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用甲、乙兩種植物探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,下圖為在溫度適宜、CO2濃度為0.03%(相當于大中CO2濃度)的條件下測得的兩種植物光合作用強度隨光照強度的變化曲線。請回答下列問題:

(1)光照強度為b時,甲植物葉肉細胞中產生ATP的場所是______________。當光照強度由b突然增加到c時,甲植物葉綠體基質中短時間內C5的含量變化是_____________。

(2)分析曲線可知________植物更適合弱光環(huán)境,出現這種差異的內因是____________。

(3)光照強度為c時,甲植物的生長速度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)乙植物的生長速度,主要依據是______________________________。

(4)圖中d點為甲植物光合作用強度達到最高時所需要的最低光照強度,若適當提高CO2被度進行實驗,則d點位置的移動情況是________________,原因是________________。

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【題目】圖甲為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,圖乙為花生種子在萌發(fā)過程中糖類和脂肪含量的變化曲線,圖丙為大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖甲中同等質量的干種子中,所含N最多的是大豆

B. 三種種子萌發(fā)時有機物的種類和含量均減少

C. 圖乙中花生種子萌發(fā)時,脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

D. 圖丙12 h~24 h期間種子主要進行無氧呼吸,且在無氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量以合成ATP

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【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖,A、B為神經纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 ③藥物放在C,刺激B,肌肉不

收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖所示.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為( 。

A. 1:1:1:1 B. 2:2:1:1 C. 3:1:3:1 D. 9:3:3:1

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【題目】細胞的全能性是指

A. 細胞具有各項生理功能

B. 已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)

C. 已分化的細胞全部能再進一步分化

D. 細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

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【題目】可存在于人體內環(huán)境中,但不能由人體細胞產生的物質是

A. IAA B. 乳酸 C. D. 尿素

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【題目】下列有關細胞核的敘述,正確的是

A. 細胞核中的mRNA、tRNA和rRNA都是復制形成的

B. 同一個體的體細胞的細胞核中遺傳信息一般相同

C. 染色體蛋白和核糖體蛋白都能兩次穿過核孔

D. 衰老的細胞,核體積增大,染色質收縮成染色體

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【題目】下列有關生物變異的敘述,正確的是

A. 人類的貓叫綜合征與紅綠色盲發(fā)生的原因均為基因突變

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于染色體結構變異

C. 將四倍體植株的花藥進行離體培養(yǎng),可得到二倍體植株

D. 基因突變可發(fā)生在細胞內不同DNA分子上體現了基因突變的隨機性

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