科目:高中生物 來源:福建省廈門六中2011-2012學年高二下學期期中考試生物試題 題型:071
動物乳腺生物反應器是基于轉基因技術平臺,將外源基因導入動物基因組中并定位表達于動物乳腺,使哺乳動物成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。下圖利用乳腺生物反應器生產(chǎn)某種藥用蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)圖中過程①中將目的基因導入綿羊受精卵常用的方法是________
(2)基因表達載體構建的目的是使________在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,同時使它能夠表達和發(fā)揮作用。
(3)過程②形成的胚胎可以用________技術來檢測是否含有藥用蛋白基因。
(4)過程③運用的技術稱為________
(5)由于代孕母羊對植入的胚胎基本不發(fā)生________,所以含有藥用蛋白基因的胚胎能在代孕母羊子宮中存活并發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術稱為動物乳腺生物反應器技術。青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應器的研制”項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點,可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類。據(jù)圖回答下列問題:
(1)在基因工程中,A表示________,如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是____________,B表示__________________。
(2)在研究過程中,研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因,并采用________技術對目的基因進行擴增,然后將目的基因與質粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構建過程中需要的工具酶有________。
(3)將目的基因導入受體細胞的過程中,在③過程中一般采用________,在②過程中一般采用________,受體細胞一般是________。
(4)由于轉基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,檢測其體內是否出現(xiàn)藥用蛋白,在分子水平上的檢測方法及結果是什么?____________________________。
(5)要確定目的基因(抗蟲基因)導入棉花細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定,請寫出在個體水平上的鑒定過程:_____________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東濱州高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
動物乳腺生物反應器是一項利用轉基因動物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵,進行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質的現(xiàn)代生物技術。目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品。大致過程如圖所示:
(1)在過程③中需要用到的工具酶有??? 。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、?? ? 、標記基因等部分。
(2)要實現(xiàn)超數(shù)排卵,應在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用??? 處理。通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是 ?? ?? 。
(3)將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過??? 處理的受體母牛子宮內。因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚,所以,在早期胚胎的培養(yǎng)基中,往往還需要添加? ? 。
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛,應采用胚胎分割移植技術。在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將??? 均等分割。胚胎分割移植后發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型??? (填“相同”或“不同”)。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學期期中考試生物試題 題型:選擇題
下列關于基因工程的應用錯誤的是( )
A.轉基因抗蟲棉的目的基因主要是Bt毒蛋白基因
B.可利用動物乳腺生物反應器生產(chǎn)轉基因藥物
C.抗真菌轉基因植物可使用的基因有幾丁質酶基因
D.將腺苷酸脫氨酶基因導入人體內某種細胞可治療白化病
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