根據(jù)下表中的已知信息，判斷M氨基酸的密碼子（　　）
DNA雙鏈
TG
mRNA
tRNAU
氨基酸M
A、AUCB、UUG
C、AUGD、UAC
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基．mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應的密碼子互補配對．
解答： 解：mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，若表格中已知的DNA鏈為模板鏈，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知M氨基酸的密碼子的后兩個堿基是AC；tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對，根據(jù)tRNA反密碼子的第一個堿基可知亮氨酸的密碼子的第一個堿基是A．綜合以上分析可知亮氨酸的密碼子是AAC；若表格中已知的DNA鏈為模板鏈，根據(jù)DNA模板鏈的堿基序列可知M氨基酸的密碼子的后兩個堿基是UG；tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對，根據(jù)tRNA反密碼子的第一個堿基可知亮氨酸的密碼子的第一個堿基是A．綜合以上分析可知亮氨酸的密碼子是AUG．
故選：C．
點評：本題結(jié)合表格，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及條件，掌握密碼子、反密碼子的位置及關系，再結(jié)合表中信息推導出蘇氨酸的密碼子，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下描述正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞培養(yǎng)成愈傷組織
B、從免疫學的應用來看，給兒童服用小兒麻痹糖丸屬于免疫預防
C、植物克隆常用的技術手段中，最基礎的是細胞培養(yǎng)
D、動物細胞融合技術的最重要的用途是培養(yǎng)具雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的生理作用包括（　�。�
①構(gòu)成染色體     ②參與人體氧氣的運輸         ③構(gòu)成水稻細胞的細胞壁
④組成多種酶     ⑤生物的遺傳物質(zhì)             ⑥參與人體的免疫調(diào)節(jié)．
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、所有細胞中化合物的含量是一樣的
B、所有細胞中化合物的種類都一樣
C、各種細胞中的元素種類完全一致
D、細胞中一般都有蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，下列選項不會使②中液體增加的是（　�。�
A、長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低
B、班氏絲蟲寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)
C、慢性腎炎病人長期出現(xiàn)蛋白尿
D、攝入氮量較多的健康成年男子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中錯誤的是（　�。�
A、a的種類約有20種，b的種類有8種
B、b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
C、B在A的生物合成中具有極其重要的作用
D、A是細胞鮮重中含量最多的有機化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光亮處用一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖，造成這種結(jié)果的原因是培養(yǎng)液中（　�。�
A、缺少無機鹽
B、含氧量太高
C、缺少有機養(yǎng)分
D、不含CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象，下列敘述正確的是（　　）
A、該器官為卵巢
B、甲為次級精母細胞
C、乙可能是丙的子細胞
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在使用斐林試劑和雙縮脲試劑來鑒定組織中還原糖和蛋白質(zhì)實驗中，兩種試劑的主要區(qū)別是（　　）
A、配制時所用的CuSO4和NaOH溶液濃度都不相同，加入到組織樣液的時間順序也不同
B、配制時所用的CuSO4和NaOH溶液濃度都相同，只是加入到組織樣液的時間順序不同
C、配制時所用的CuSO4溶液濃度不相同，加入到組織樣液的時間順序也不同
D、配制時所用的NaOH溶液濃度不相同，加入到組織樣液的時間順序也不同

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