冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗,科學(xué)研究表明:低溫處理的感受部位必須是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組,甲組給予低溫處理,乙組不處理。將每粒種子切為兩半,接下圖方式粘合(粘合后種子仍有活力),并置于相同且適宜的環(huán)境下,將來可能抽穗的是
A.(1)(3) B.(2)(3) C.(1)(2) D.(2)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(分)小麥育種專家周中普教授帶領(lǐng)科研小組經(jīng)過10年努力,采用化學(xué)誘變、物理誘變和遠(yuǎn)源雜交的三結(jié)合育種方法培育出了營養(yǎng)價(jià)值極高的彩色小麥,并被列入我國太空育種計(jì)劃。?
(1)化學(xué)誘變和物理誘變可提高_(dá)_______,創(chuàng)造出更多的可供人類選擇的變異類型。?
(2)運(yùn)用________技術(shù),可以克服親本遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象。?
(3)如果專家將從太空返回的彩色小麥進(jìn)行種植,發(fā)現(xiàn)一隱性性狀變?yōu)轱@性性狀,則表現(xiàn)為該顯性性狀的種子能否大面積推廣?________,說明理由。________________________________。?
(4)科學(xué)研究表明,冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗,感受低溫的部位是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲乙兩組,甲組給予低溫處理,乙組不處理。將每粒種子切成兩半,按下圖方式黏合(黏合后種子仍有活力),并置于相同適宜的條件下,將來可能抽穗的是________。?
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,清分析回答:
冬小麥幼苗 | |||
處理方式 | 未經(jīng)低溫處理 | 經(jīng)低溫處理 | 先低溫處理后高溫處理 |
檢測(cè)結(jié)果 | 沒有某些特殊蛋白質(zhì) | 有某些特殊蛋白質(zhì) | 出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失 |
現(xiàn)象 | 不能抽穗開花 | 抽穗開花 | 不能抽穗開花 |
(1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有 。
(2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起? ,為什么 。
(3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為 ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是 。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉索處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究亦霉素對(duì)冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少? (只需寫出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測(cè)和結(jié)論)
①選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽。配制不同濃度梯度的赤霉素溶液。
②對(duì)照組:冬小麥幼苗10株,
實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,
實(shí)驗(yàn)組B(根據(jù)需要可設(shè)置若干組):每組10株冬小麥幼苗,
③將上述各組在相同而適宜的條件下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
小麥育種專家周中普教授帶領(lǐng)科研小組經(jīng)過10年努力,采用化學(xué)誘變、物理誘變和遠(yuǎn)源雜交的三結(jié)合育種方法培育出了營養(yǎng)價(jià)值極高的彩色小麥,并被列入我國太空育種計(jì)劃。?
(1)化學(xué)誘變和物理誘變可提高_(dá)_______,創(chuàng)造出更多的可供人類選擇的變異類型。?
(2)運(yùn)用________技術(shù),可以克服親本遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象。?
(3)如果專家將從太空返回的彩色小麥進(jìn)行種植,發(fā)現(xiàn)一隱性性狀變?yōu)轱@性性狀,則表現(xiàn)為該顯性性狀的種子能否大面積推廣?_____,說明理由。_________。?
(4)科學(xué)研究表明,冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗,感受低溫的部位是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲乙兩組,甲組給予低溫處理,乙組不處理。將每粒種子切成兩半,按下圖方式黏合(黏合后種子仍有活力),并置于相同適宜的條件下,將來可能抽穗的是________。
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科目:高中生物 來源:江蘇省泰州市三所重點(diǎn)高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題
(9分)用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,清分析回答:
| 冬小麥幼苗 | ||
處理方式 | 未經(jīng)低溫處理 | 經(jīng)低溫處理 | 先低溫處理后高溫處理 |
檢測(cè)結(jié)果 | 沒有某些特殊蛋白質(zhì) | 有某些特殊蛋白質(zhì) | 出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失 |
現(xiàn)象 | 不能抽穗開花 | 抽穗開花 | 不能抽穗開花 |
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