一場“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國蔓延并不斷擴散至各國,歐洲一時陷入恐慌。經科學家實驗查明,這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”,食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥,可影響到血液、腎以及中樞神經系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述,下列敘述正確的是
A.該病原體為原核細胞,無細胞壁
B.EHEC細胞中含有核苷酸種類是8種
C.在EHEC細胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸
D.實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞
科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對溫室大棚內栽種的植物進行了相關研究:甲圖表示該植物光合作用速率(%)與葉齡的關系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、 2分別表示植物的實際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關數(shù)據(jù),答下列問題:
(l)由甲圖分析:新形成的嫩葉凈光合速率較低.從光反應角度分析可能的原因是 或 導致吸收光能少。
(2)由乙圖分析:假如植物生活在12小時光照、12小時黑暗的環(huán)境中,則在晝夜溫度為35℃ 時,植物 (填“能”或“不能”)生長。
(3)由丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知:人工施加CO2作用效果最明顯的時間是 時,圖中陰影部分面積表示 。
②7-8時人工施加CO2光合速率增加不明顯,原因是 。
③在自然種植的大棚中10時與8時相比,葉綠體內C3的含量 (填“高”、“低”或相等)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是與細胞分裂相關的坐標圖,下列說法正確的是
A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂
C.乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2
D.乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線,下列有關敘述不正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式
C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響
D. 抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同
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科目:高中生物 來源:2017屆河北唐山市、保定市高三上學期第一次調研統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
一只紅眼雄果蠅(XBY)與一只白眼雌果蠅(Xb Xb)雜交,子代中發(fā)現(xiàn)有一只白眼雌果蠅。分析認為,該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有兩種:親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。
(注:控制某一性狀的基因都缺失時,胚胎致死:各型配子活力相同)
(1)甲同學想通過一次雜交的方法以探究其原因。請你幫助他完成以下實驗設計。
實驗步驟:①__________________;②____________________。
結果預測:I 如果______________,則為基因突變:II如果______________,則為染色體片段缺失。
(2)乙同學認為可以采用更簡便的方法驗證甲同學的實驗結論,乙同學的方法是_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北唐山市、保定市高三上學期第一次調研統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈,植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)到第一、第二個細胞周期的中期。下列有關說法中,不正確的是
A.1條染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復制
B.1個DNA復制2次所產生的DNA分別位于4條染色單體上
C.第一個細胞周期的中期,每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
D.第二個細胞周期的中期,每條染色體均有1個DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是
A.具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段
B.著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段
C.GH段和0P段,細胞中的染色體數(shù)是相等的
D.MN段DNA含量可以是AB段核DNA含量的2倍
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)該圖2中能決定氨基酸種類不同的結構有 種。
(2)該化合物由氨基酸脫去 個水分子形成.氨基酸的結構特點是 。
(3)圖2中肽鍵是 (填序號);該肽鏈至少有 個游離的羧基。
(4)假設有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有游離的氨基有 個。
(5)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸 ,就可以改變其性質.高溫能夠使蛋白質性質改變的原因是破壞了蛋白質的 。
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