1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成

B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

C．堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D．兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
B．精子的形成要經(jīng)過(guò)變形階段
C．卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)分裂不均等
D．精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂形成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

D．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中．則獲得侵染噬菌體的方法是（ ）

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于色盲遺傳的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．色盲患者男性多于女性

B．母親是色盲，兒子一定會(huì)色盲

C．父母正常，女兒不可能色盲

D．父母都不是色盲，子女一定不會(huì)色盲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）

A．四分體出現(xiàn)

B．非姐妹染色單體間的交叉互換

C．姐妹染色單體的分開(kāi)

D．同源染色體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)中，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F1顯隱性的性狀分離比為1：0

B．F2顯隱性的性狀分離比為3：1

C．F2的遺傳因子組成之比為1：2：1

D．測(cè)交后代顯隱性性狀之比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

D．限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B．次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)

C．精子細(xì)胞形成時(shí) D．精子形成時(shí)

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