分析 根據(jù)光合作用的過(guò)程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光、色素分子}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
根據(jù)題意和圖示分析可知::A是光反應(yīng)階段;B是暗反應(yīng)階段;①是氧氣;②是[H];③是ATP;④是二氧化碳;⑤是有機(jī)物.
解答 解:(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,光合作用的色素分子主要分布于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上.色素分子能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.圖中A是光反應(yīng)階段,生成ATP的能量來(lái)自于光能.
(2)據(jù)圖分析,B過(guò)程表示暗反應(yīng)階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)把該植物從光下移到暗處,光反應(yīng)減弱,[H]和ATP的生成減少,三碳化合物的還原減弱,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)源不變,最終導(dǎo)致葉片葉綠體中的C3含量上升.
故答案為:
(1)葉綠體 類(lèi)囊體薄膜 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 光反應(yīng)階段 光能
(2)暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)
(3)升高
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用具體的過(guò)程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程,掌握光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫(xiě)出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)記憶反應(yīng)的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有些蛋白質(zhì)有免疫功能 | B. | DNA能通過(guò)自我復(fù)制而產(chǎn)生 | ||
C. | 麻的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | D. | RNA的堿基組成與DNA完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命 | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸 | |
C. | 核酸能貯存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是 | |
D. | 糖類(lèi)是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類(lèi)所含能量比脂質(zhì)高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深 | |
B. | 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ | |
C. | 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類(lèi)胡蘿卜素的合成 | |
D. | 操作中如果濾液線(xiàn)觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年數(shù) 物種數(shù)量 植物類(lèi)別 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草木 | 18 | 23 | 20 | 17 | 12 |
灌木 | 0 | 3 | 8 | 14 | 11 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 6 | 24 |
總計(jì) | 18 | 26 | 28 | 37 | 47 |
A. | 該片棄耕地上的植被演替方式為次生演替 | |
B. | 從1到40年,物種豐富度越來(lái)越大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 | |
C. | 第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱 | |
D. | 第一年時(shí)該棄耕地的群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來(lái)越復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收糖類(lèi)并進(jìn)行積累形成的 | |
B. | 維生素D能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,是因?yàn)槠鋵儆谥|(zhì) | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過(guò)程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)膜運(yùn)輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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