據(jù)圖回答下列問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[
 
]中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起
 
,其水的來源為
 
(填字母),通過
 
(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的
 
;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;④的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
,共穿過
 
層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[
 
].
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:由圖甲可知,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液.圖乙中,①是淋巴,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是毛細(xì)血管壁,④是血漿,⑤紅細(xì)胞,⑥組織液,⑦是細(xì)胞內(nèi)液.
解答: 解:(1)某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,使組織液增多,引起組織水腫,組織液中的水份來自血漿A和細(xì)胞內(nèi)液C,前者通過毛細(xì)血管壁a,后者通過細(xì)胞膜b.
(2)⑦是細(xì)胞內(nèi)液,占人體體液2/3,血漿與組織液和淋巴的主要區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān),毛細(xì)血管壁的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血液中的氧通過紅細(xì)胞運(yùn)輸,在組織細(xì)胞中被利用,所以通過紅細(xì)胞→血漿→毛細(xì)血管壁→組織液→細(xì)胞內(nèi)液,其中紅細(xì)胞1層膜、毛細(xì)血管壁2層膜、組織細(xì)胞1層膜、線粒體2層膜,共6層膜.二氧化碳在組織細(xì)胞中產(chǎn)生,所以濃度最高濃度為⑦組織細(xì)胞.
故答案為:
(1)B 組織液         組織水腫       C、A       b細(xì)胞膜、a毛細(xì)血管壁
(2)2/3        蛋白質(zhì)          無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)          組織液和血漿
(3)⑤→④→③→⑥→⑦6                、呓M織細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的(  )
A、DNAB、RNA
C、多糖莢膜D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中有腺嘌呤1500個(gè),腺嘌呤與鳥嘌呤之比是3:1,則這個(gè)DNA分子中含有脫氧核糖的數(shù)目為(  )
A、2 000個(gè)
B、3 000個(gè)
C、4 000個(gè)
D、8 000個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答:

(1)這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,判斷的理由是有[
 
]
 
 

(2)若該細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過
 
(用編號(hào)和箭頭表示).
(3)該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所是
 
(填編號(hào)).
(4)如圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜模型,圖中A、B、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①這是目前普遍接受的細(xì)胞膜的
 
模型,能作為判斷膜的內(nèi)外側(cè)依據(jù)的物質(zhì)是[
 
]
 

②氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是
 
,可用圖中
 
(a、b、c、d)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
;對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的是作為
 
;設(shè)置3號(hào)試管的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲細(xì)胞中的多糖有
 
,可能含有色素的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)從2上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 

(3)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

(4)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生
 

(5)影響甲乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題.
(1)植物生長調(diào)節(jié)劑2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡.因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑,同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長.下圖1是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線
 
(填“①”或“②”).在施用2,4-D時(shí),應(yīng)把濃度控制在
 
(填圖中字母)所對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi).

(2)植物不同器官對(duì)生長素的敏感性不同.取一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.圖2是根、莖對(duì)生長素濃度的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是
 

(3)生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成,會(huì)促進(jìn)乙烯的合成.圖3表示某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中a、b、c、d表示促進(jìn)或抑制.請(qǐng)回答:
①圖中字母表示促進(jìn)過程的是
 

②結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向伸長生長受到抑制可能是
 
 
的結(jié)果.
③研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是
 

(2)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個(gè)四分體.
(3)圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對(duì)基因控制,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.A、B可以使黑色素增加,兩者增加的量相等,并且可以累加,基因a和b與色素的形成無關(guān).一個(gè)基因型為AaBb的人與一個(gè)基因型為AaBB的人結(jié)婚,下列關(guān)于其子女膚色深淺的描述中,正確的是( 。
A、子女可產(chǎn)生3種表現(xiàn)型
B、與親代AaBb膚色深淺一樣的有
1
4
C、膚色最淺的孩子的基因型是aaBB
D、與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有
3
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案