17.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,甲、乙為兩個(gè)電表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個(gè)完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化
D.e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、c點(diǎn)都不會測到電位變化

分析 刺激a點(diǎn),神經(jīng)沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時(shí)間差,所以甲、乙兩電表均會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn);圖中共有三個(gè)軸突,無其他突觸;在b處受刺激后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)的動作電位,且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處,f點(diǎn)可測到電位變化;刺激e處,因?yàn)橥挥|的單向傳遞特點(diǎn),a、b處無電位變化,但d處有電位變化.

解答 解:A、在a點(diǎn)施加一定強(qiáng)度的刺激,會引發(fā)局部電流,使乙電流表左接觸點(diǎn)先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表偏轉(zhuǎn);當(dāng)局部電流流過后,左接觸點(diǎn)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù),右接觸點(diǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表再次偏轉(zhuǎn),共偏轉(zhuǎn)兩次.甲電流表基本同理,共偏轉(zhuǎn)兩次,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意和圖示分析可知:共有三個(gè)完整突觸,d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜,B錯(cuò)誤;
C、在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,使該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),可以引發(fā)甲所在的突觸釋放遞質(zhì),引起f所在神經(jīng)元興奮,則在f點(diǎn)可測到電位變化,C正確;
D、在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,d點(diǎn)會測到電位變化,因?yàn)樯窠?jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導(dǎo)的,只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質(zhì)而單向傳遞,因此c點(diǎn)也會測到電位變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識的要點(diǎn)的理解,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同,其原因不包括( 。
A.控制合成兩種蛋白質(zhì)的遺傳信息不同
B.蛋白質(zhì)中組成肽鏈的化學(xué)元素不同
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和順序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.國家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白”取得重大進(jìn)展,目前,已經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶III蛋白,達(dá)到國際先進(jìn)水平.如圖是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖:

(1)根據(jù)流程圖分析,動物乳腺生物反應(yīng)器主要利用的技術(shù)有(至少寫2種)轉(zhuǎn)基因、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植
(2)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵,應(yīng)在嶗山奶出羊A發(fā)情期的某一階段用促性腺激素處理,然后收卵子.通過②采集的精子獲能后才能與成熟的卵子受精.
(3)要使人的抗凝血酶III基因在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),在⑤之前要提取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞,采用DNA分子雜交技術(shù)對其性別和是否含有目的基因進(jìn)行檢測.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因嶗山奶山羊D,⑤應(yīng)采用的胚胎分割技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①、②物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C.18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到放射性
D.圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是C、O、H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A是生物各項(xiàng)生命活動的承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.藍(lán)藻和黑藻都是藻類,下列有關(guān)他們的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.兩者都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核膜
C.藍(lán)藻是原核生物,而黑藻是真核生物
D.兩者都具有核糖體且都能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖中細(xì)胞名稱:④為B淋巴細(xì)胞,⑦為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(2)由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為翻譯的模板.
(3)當(dāng)相同的病菌第二次進(jìn)入機(jī)體,患病程度往往比初次輕,并且好的快,這說明二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)更強(qiáng)烈,抗體產(chǎn)生快且濃度高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.占人體細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是( 。
A.糖原B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體膜和葉綠體膜上所含有的酶是相同的
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間有間接聯(lián)系
C.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是可以運(yùn)動的
D.生物膜控制物質(zhì)通過時(shí)都是有選擇性的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案