植物細(xì)胞有絲分裂的前期最明顯的變化是


  1. A.
    染色體復(fù)制
  2. B.
    著絲點(diǎn)分裂為二
  3. C.
    出現(xiàn)細(xì)胞板
  4. D.
    出現(xiàn)染色體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型：綜合題

（12分）A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）B細(xì)胞有   條染色單體，有   個DNA分子。
（2）①、②兩條染色體在未分開前互稱    是經(jīng)過    期復(fù)制形成的。
（3）B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)    ，逐漸擴(kuò)展成為       。
　(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，則應(yīng)在　　細(xì)胞所處的時期，原因是該時期　　　　　　　　　　　。
(5)圖中的1叫　　　　 。若動物細(xì)胞它是由　　　　形成的。
(6)A、B圖所示的細(xì)胞會不會是同一種生物的細(xì)胞?為什么?　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2010年河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（8分）右圖是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的_________期。它前一時期的細(xì)胞中含有         個DNA．
（2）該細(xì)胞此時有________對同源染色體。
（3）分裂后形成的子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是______________。
（4）①和④兩條形態(tài)、大小一樣的染色體的來源是___________________________。
（5）①和⑤兩條形態(tài)、大小一樣的染色體的來源是___________________________。
（6）如果①號染色體的某一位點(diǎn)上有遺傳基因a，那么一般情況下在⑤號染色體的相應(yīng)位點(diǎn)上是否也有基因a？______________，理由是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取植物根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期，應(yīng)：  

A．應(yīng)該選剛開始分裂的細(xì)胞，仔細(xì)持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B．如果在低倍鏡下找不到細(xì)胞，說明低倍鏡有問題，趕緊換高倍物鏡繼續(xù)觀察

C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找

D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中遇到的有關(guān)問題，請分析回答：

 （1）在重復(fù)薩克斯關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時，對天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光，其他條件適宜，一段時間后用碘蒸氣熏蒸葉片，結(jié)果葉子的兩半都變藍(lán)。原因可能是                                。

 （2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取和分離色素的過程操作規(guī)范，但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為             。

 （3）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，對洋蔥根尖進(jìn)行充分解離后，用適合的染料又進(jìn)行了充分的染色，然后制片觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體著色太淺，原因可能是                        。

 （4）在重復(fù)恩吉爾曼關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時，用水綿和好氧菌作實(shí)驗(yàn)材料做成臨時裝片，裝片中的液滴成分應(yīng)為           ，在給水綿照光前，應(yīng)將裝片放置在

                         的環(huán)境中足夠的時間。

 （5）傘藻是由假根（含細(xì)胞核）、傘柄、傘帽三部分構(gòu)成的單細(xì)胞藻類。在用甲傘藻（傘形帽）和乙傘藻（菊花形帽）為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證細(xì)胞核的功能的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作是                         ，然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的          和          作對照，最后觀察               ，得出的結(jié)論是的                              。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型：綜合題

（12分）A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）B細(xì)胞有    條染色單體，有    個DNA分子。

（2）①、②兩條染色體在未分開前互稱     是經(jīng)過     期復(fù)制形成的。

（3）B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)     ，逐漸擴(kuò)展成為        。

 　(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，則應(yīng)在　　細(xì)胞所處的時期，原因是該時期　　　　　　　　　　　。

(5)圖中的1叫　　　　 。若動物細(xì)胞它是由　　　　形成的。

(6)A、B圖所示的細(xì)胞會不會是同一種生物的細(xì)胞?為什么?　　　　　　　　　　　。

 

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