通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由________________________雜交得到的,無(wú)子西瓜培育中能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是 。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),通常生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗。═t)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲、乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:I矮稈感病有芒(aabbDD)、II高稈感病有芒(AAbbDD)、III高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。
________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆北京市101中學(xué)高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè) 生物試卷 題型:綜合題
通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由父本甲 與母本乙 雜交得到的,無(wú)子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是 ,能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是
。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為 ,
乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) ,直至 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省萊州一中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(12分)通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由父本甲 與母本乙 雜交得到的,無(wú)子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是 ,能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是
。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗。═t)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為 ,
乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) ,直至 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由父本甲 與母本乙 雜交得到的,無(wú)子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是 ,能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是 。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗。═t)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為 ,乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:I矮稈感病有芒(aabbDD)、II高稈感病有芒(AAbbDD)、III高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) ,直至 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由父本甲 與母本乙 雜交得到的,無(wú)子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是 ,能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是 。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗病(Tt)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為 ,乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:I矮稈感病有芒(aabbDD)、II高稈感病有芒(AAbbDD)、III高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) ,直至 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè) 生物試卷 題型:綜合題
通過(guò)雜交可將同一物種的不同個(gè)體上的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起。甲×乙為雜交模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)子西瓜倍受青睞,結(jié)無(wú)子西瓜的植株是由父本甲 與母本乙 雜交得到的,無(wú)子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是 ,能夠刺激子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)的過(guò)程是
。
(2)馬鈴薯品種是雜合體(有一對(duì)基因雜合即可稱之為雜合體),生產(chǎn)上常用塊莖繁殖,現(xiàn)要通過(guò)雜交選育黃肉(Yy)、抗。═t)的馬鈴薯新品種,則雜交親本甲的基因型為 ,
乙的基因型為 。
(3)現(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:Ⅰ矮稈感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無(wú)芒(AABBdd)。請(qǐng)回答:
①為獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲乙為 ,獲得F1后如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體占F2總數(shù)的 ,若要獲取矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,需將F2中矮稈抗病無(wú)芒的個(gè)體繼續(xù) ,直至 。
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無(wú)芒新品種,寫出后續(xù)的育種過(guò)程。(2分)
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