下圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是

A．該病屬于隱性遺傳病，且致病基因一定在常染色體上

B．若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號

C．若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2/3

D．若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病概率是1/18

D

【解析】該病可能為常染色體隱性病，也可能為伴X隱性病，A錯誤；若7號不帶致病基因，則為伴X隱性病，11號的致病基因只能來自1號，因?yàn)?無病，B錯誤；若7號帶有致病基因，則為常染色體隱性病，67均為雜合子10基因型為 1/3AA或2/3Aa ，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率1／3，C錯誤；若3號不帶致病基因，7號帶致病基則為常染色體隱性病,10號位2/3Aa，9號為1/3Aa,后代男性患病的概率是l／18，D正確。

考點(diǎn)： 伴性遺傳

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：人類遺傳病與優(yōu)生 試題屬性

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）圖乙中的 （填字母）可構(gòu)成生物群落，碳元素在其中是以 傳遞的。過程①表示小球藻的 。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。

（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關(guān)系是 。

（4）某個季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

（6）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻 g。

（7）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（ ）

A.核苷酸和糖原 B.胰島素和核酸

C.氨基酸和胰島素 D.血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如右圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是

A．前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B．第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C．第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員對海洋中的某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示。下列說法錯誤的是

A．在B點(diǎn)時種群數(shù)量的凈增長量最大

B．在D點(diǎn)時種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量穩(wěn)定

C．D點(diǎn)時種群的年齡組成處于穩(wěn)定性

D．C點(diǎn)時種群的年齡組成處于衰退型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力；②動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)乙的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞。則這兩種物質(zhì)中

A．甲是抗原，乙是抗體

B．甲是淋巴因子，乙是抗體

C．甲是抗原，乙是淋巴因子

D．甲是抗體，乙是淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為酵母菌培養(yǎng)過程中三種量變化曲線，有關(guān)說法正確的是

A．AB段酵母菌呼吸作用的場所只有線粒體

B．BC段酵母菌呼吸作用的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．T1后，酵母菌無氧呼吸生成乙醇的同時還生成水

D．酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因不只是葡

萄糖大量消耗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物體細(xì)胞雜交和再生植株的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。該過程所用的生物技術(shù)有 。

（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 的過程，才能與卵細(xì)胞受精。 若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖2囊胚中的 均等分割后進(jìn)行胚胎移植，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（3）圖3中過程①是獲得 的過程，該過程所用的酶是 。

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