【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的是

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 任何生物都具有生物膜系統(tǒng)，否則不能進(jìn)行正常的生命活動

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

【答案】D

【解析】小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)，也能進(jìn)行正常的生命活動，B錯誤；生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同，C錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，固醇屬于脂質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）圖解表示了一個的組成及各成分間的關(guān)系．陽光是 ．
（2）圖中含能量最多的生物類群；含能量最少的生物類群是 ．
（3）若單位時間內(nèi)，綠色植物固定了10 5 kJ的能量，能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率是15%，且一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級各種群的能量是相等的，則螳螂可獲得能量；蛇可獲得能量．
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會原因是 ．
（5）動植物尸體是圖中的通過和這兩種方式分解的，因而該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的中起著重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小黑麥由小麥和黑麥雜交育成，其中六倍體小黑麥（AABBRR，6N=42）由硬粒小麥（AABB，4N=28）與二倍體黑麥（RR，2N=14）雜交育成．
（1）由于小麥和黑麥兩種植物之間存在 ， 理論上雜交得到的F1應(yīng)高度不孕，其主要原因是F1減數(shù)分裂過程中 ， 不能形成正常的配子．
（2）培育小黑麥的過程首先是小麥和黑麥雜交得到F1 ， 再用秋水仙素處理F1的 ， 使染色體加倍．此育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ， 秋水仙素的作用是 ．
（3）在北方某地越冬種植“中飼 232”品系的小黑麥，第二年春天發(fā)現(xiàn)全部凍死，為解決小黑麥的越冬問題，有人用“中飼 232”小黑麥做母本，與能在當(dāng)?shù)卦蕉囊环N黑麥（RR，2N=14）進(jìn)行雜交，培育能在本地越冬的新品種． ①取“中飼 232”小黑麥的根尖，經(jīng)解離、漂洗，用染色后，通過觀察細(xì)胞中的 ， 確定“中飼 232”為六倍體小黑麥．
②取F1花藥進(jìn)行染色，觀察花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體狀態(tài)如圖所示．從理論上分析，狀態(tài)Ⅰ和狀態(tài)Ⅱ的染色體數(shù)目應(yīng)依次為條、對．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生物（2n＝4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。圖a、b、c、d、e分別表示不同時期的細(xì)胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行_______________分裂的_______________數(shù)量變化。

（2）圖a～e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是_______________。

（3）圖a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________，曲線中細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是_______________。

（4）與體細(xì)胞相比，圖a～e中，核內(nèi)DNA含量加倍的是_______________。

（5）就染色體行為來說，圖b、e時期的共同特點是：_______________________________。

（6）a、b、d所處的時期分別是________________、________________、_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是（ ）

A．該腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實例含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C．該腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K

D．該實例實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D. 光反砬強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均受到影響
B.與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究強(qiáng)光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ）

A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫濾液線時，濾液在點樣線上連續(xù)畫3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同
D.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制，CD段形成的原因是同源染色體分離

B. 處于圖1中BC段的細(xì)胞是有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞不存在染色單體，有同源染色體

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