【題目】下圖所示為甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程①中類胡蘿卜素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光

B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體

C. 過(guò)程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

D. 過(guò)程③釋放的能量大部分儲(chǔ)存于ATP中

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程，發(fā)生在類囊體薄膜上；②是ATP為三碳化合物的還原過(guò)程供能合成有機(jī)物的過(guò)程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中；③是有機(jī)物氧化分解釋放能量的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞中；④ATP水解釋放能量的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞中。

過(guò)程①中葉綠素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收的是藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③是有機(jī)物氧化分解釋放能量的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，B錯(cuò)誤；過(guò)程④ATP水解釋放能量，所以一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，C正確；過(guò)程③釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存于ATP中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所通過(guò)圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥（aaBB）。下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組

B. ②過(guò)程需要通過(guò)逐代自交來(lái)提高純合率：

C. ①過(guò)程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D. ②過(guò)程提高了突變率從而縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的敘述正確的是

a.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

b.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

c.⑨是氫鍵，其形成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

d.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

e.③占的比例越大，DNA分子的結(jié)構(gòu)越不穩(wěn)定

f.⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、C、T

g.復(fù)制時(shí)，DNA聚合酶催化⑨的形成

h.一條脫氧核苷酸單鏈上的相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)⑨連接

A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y，y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型是：________________。

（2）雜交后代有___________種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其比例是___________。雜交后代中，重組類型所占比例是___________。

（3）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲，欲鑒定其基因型。

請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：

①選取多株表現(xiàn)型為___________的豌豆與甲一起播種，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

②請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。

a．_________________________________，說(shuō)明甲的基因型為YyRr。

b．若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明甲的基因型為_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將釋放出的血紅蛋白以2000r/min的速度離心10min后，可以看到試管中的溶液分為4層，其中哪一層是血紅蛋白水溶液（ ）
A.第一層無(wú)色透明
B.第二層白色
C.第三層紅色透明
D.第四層暗紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)敘述正確的是

A. 人體第三道免疫防線主要由免疫細(xì)胞和免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

B. 人體免疫活性物質(zhì)如淋巴因子、溶菌酶、抗體等均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

C. 效應(yīng)T細(xì)胞緊密接觸靶細(xì)胞導(dǎo)致病原體裂解死亡

D. 淋巴細(xì)胞既可以參與特異性免疫也可以參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，分析下列分析合理的是（　�。�

A. 甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低

C. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

D. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

可可堿

濃度/mmol/L

根尖細(xì)胞有絲分裂

種子

發(fā)芽率/%

有絲分

裂指數(shù)/%

分裂期細(xì)胞占比/%

前期和中期

后期和末期

0

3．73

3．04

0．69

81．5

0．1

2．90

2．16

0．74

68．1

0．5

2．10

1．72

0．38

18．6

1．0

1．96

1．72

0．24

2．3

注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制片過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是___________。如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像，箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的____期。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對(duì)照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1．0 mmol/L時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)_____。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是_________________，導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率______。

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