【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗．定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見圖．關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　�。�

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C級營養(yǎng)初始供給最少

【答案】C
【解析】 A、三種曲線的最大值不同，且B組曲線的最大值最大，說明三組的環(huán)境容納量可能不同，其中B組的環(huán)境容納量大，A不符合題意；

B、根據(jù)題意即題圖可知該探究實驗的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素，B不符合題意；

C、溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，B組種群數(shù)量最多，說明B組溫度可最適合，C 符合題意；

D、三組種群數(shù)量從開始時就發(fā)生變化，其中C組開始時種群數(shù)量就開始下降，可能是初始供給不同，C組營養(yǎng)初始供給最少，D不符合題意．

故答案為：C．

本題考查的是酵母菌增殖所需的因素，以及種群生長曲線與增長曲線的差別，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生物與非生物最根本的區(qū)別是生物體具有

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（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于_________________。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于__________。

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應(yīng)于__________。

（4）所有的生物組成__________。

（5）圖中屬于原核生物的是__________，屬于自養(yǎng)生物的是__________，含有染色體的是____________________________。

（6）與蛇相比，細菌最本質(zhì)的區(qū)別是__________________________________________。

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【題目】下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當?shù)氖?/span>

A. 位于性染色體上的基因在遺傳時總和性別相關(guān)聯(lián)

B. 人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異

C. 人類紅綠色盲形成的根本原因是染色體變異

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【題目】下列有關(guān)細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. 細胞膜的主要組成成分是磷脂和糖類

B. 細胞膜中磷脂是流動的，其他成分是靜止的

C. 細胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)具有對稱性

D. 細胞膜具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對能量儲存和釋放、轉(zhuǎn)移具有重要意義的一組細胞器是

A. 高爾基體、葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素處理后，得到四倍體植株幼苗（品系乙），將品系甲、品系乙混合種植，在自然狀態(tài)下生長、得到它們的子一代．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代，所以它們?yōu)橥黄贩N
B.取品系乙的花藥進行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨種植，矮莖植株占
D.品系甲、品系乙混合種植后，產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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【題目】運動性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為（ ）

A. 不能運動；沒有感覺

B. 不會講話；看不懂文字

C. 聽不懂別人的談話；看不懂文字

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【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A. 玉米的黃粒與皺粒 B. 狗的長毛與直毛

C. 果蠅的長翅與殘翅 D. 小麥的抗倒伏與抗銹病

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