17.一種單基因遺傳病在某家系中的遺傳系譜圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段
B.該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的Ⅱ區(qū)段
C.該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小
D.該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的Ⅰ區(qū)段

分析 分析圖形:由于6正常,兒子11患病,則不可能是Y遺傳;由于5、6正常,11有病,則該病為隱性遺傳;
Ⅰ、Ⅲ為非同源區(qū)段,說(shuō)明在Ⅰ上存在的基因在Y染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因,在Ⅲ上存在的基因在X染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因.Ⅱ?yàn)橥磪^(qū)段,在X染色體上存在的基因在Y染色體也有對(duì)應(yīng)的基因.

解答 解:A、圖中6正常,兒子11患病,則不可能是Y遺傳病,因此該致病基因不可能位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段,A錯(cuò)誤;
B、由于5、6正常,11有病,則該病為隱性遺傳病,位于性染色體上的Ⅱ區(qū)段,B正確;
CD、圖中男性患者多,所以該病致病基因位于X染色體上的Ⅰ區(qū)段的可能性較大,而位于常染色體上的概率較小,CD正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種?既祟愡z傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,運(yùn)用口訣準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷各選項(xiàng).

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(2014•宜興市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•黃浦區(qū)一模)某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對(duì)同源染色體上,控制酶1、酶2和酶3的合成,三種酶催化的代謝反應(yīng)是:

顯性基因越多,控制合成的相關(guān)酶越多,合成的色素也越多;酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同;隱性基因則不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺.現(xiàn)有基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個(gè)昆蟲交配,子代可出現(xiàn)翅色性狀的種類數(shù)及其與母本相同性狀的概率為( )

A.3, B.5, C.5,0 D.9,

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),要在培養(yǎng)基中加入特定的試劑篩選出雜交瘤細(xì)胞.下列可作為這種試劑的是(  )
A.能選擇性地抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA復(fù)制的試劑
B.能激活B淋巴細(xì)胞的原癌基因的試劑
C.能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)合成的試劑
D.能抑制B淋巴細(xì)胞DNA復(fù)制的試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示某遺傳病的家系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該病屬隱性遺傳病.
(2)若該病為白化病則:(相關(guān)基因用A和a表示)
①Ⅲ8的基因型為aa;
②Ⅲ9為純合體的概率為$\frac{1}{3}$
(3)若該病為紅綠色盲病則:(相關(guān)基因用B和b表示)
①Ⅰ4的基因型為XBXb
②Ⅲ7為純合體的概率為$\frac{1}{2}$
(4)若Ⅲ8同時(shí)患有色盲和白化病,則Ⅱ6基因型為AaXBXb.Ⅲ10為色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.雙眼皮(常染色體顯性遺傳)在人群中的比例為36%.理論上一對(duì)雙眼皮的夫婦,他們所生小孩仍為雙眼皮的概率是多少( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{65}{81}$D.$\frac{744}{10000}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過(guò)程①代表的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄.過(guò)程②代表的過(guò)程是獲取目的基因(A基因)
(2)過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用DNA連接酶、限制酶兩種工具酶.
(3)過(guò)程⑥發(fā)生的生理過(guò)程是增殖、分化.
(4)過(guò)程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是細(xì)胞融合技術(shù),過(guò)程⑦依據(jù)的原理是膜的流動(dòng)性.需用滅活的病毒促進(jìn)X的形成.
(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗.對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒核酸序列進(jìn)行比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,無(wú)法表現(xiàn)出全能性
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程.

(1)圖中A-B過(guò)程中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,B過(guò)程常用的方法是顯微注射技術(shù).C過(guò)程需用胰蛋白酶處理豬胚胎的部分組織,以獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).
(2)H過(guò)程能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.圖中的“早期胚胎”一般為桑椹胚或囊胚.
(3)在進(jìn)行H過(guò)程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.圖中涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,屬于分子水平的是基因工程.

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