判斷下列說法，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、人體內(nèi)環(huán)境的正常成分中含有尿素和神經(jīng)遞質(zhì)
B、一個(gè)神經(jīng)元只可以與別的神經(jīng)元形成一個(gè)突觸
C、生長素濃度越高對植物生長的促進(jìn)作用越大
D、只要食物充足，社鼠的種群數(shù)量就能呈“J”型增長
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，為內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞外液主要有組織液、淋巴、血漿，生長素作用的兩重性的實(shí)質(zhì)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
解答： A、細(xì)胞外液的正常成分有離子、代謝廢物（尿素等）、小分子有機(jī)物（氨基酸、葡萄糖等）、抗體等，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，突觸間隙里是組織液，A正確．
B、傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體構(gòu)成效應(yīng)器，在效應(yīng)器里有特殊的突觸，B錯(cuò)誤．
C、生長素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，C錯(cuò)誤．
D、“J”型增長的模型假設(shè)為食物和空間充裕、氣候適宜、沒有天敵等，只要食物充足，不滿足條件，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：此題考查基礎(chǔ)知識的掌握，知道突觸的特殊類型以及突觸間隙里是組織液就能較好的解答此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動．如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析，說法正確的是（　�。�
A、D過程叫做細(xì)胞分化，該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H
C、F時(shí)期著絲粒分裂，實(shí)現(xiàn)染色體加倍
D、C過程的出現(xiàn)，必須要經(jīng)過秋水仙素的處理，且處理時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、西瓜含有較多的還原糖，因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動物組織材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若A代表記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B、若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D、若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蛙的100個(gè)次級卵母細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)第二次分裂后可以產(chǎn)生（　　）
A、100個(gè)卵細(xì)胞和300個(gè)極體
B、100個(gè)卵細(xì)胞和200個(gè)極體
C、200個(gè)卵細(xì)胞和200個(gè)極體
D、100個(gè)卵細(xì)胞和100個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于生物多樣性間接利用價(jià)值的是（　　）
A、美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感，而得“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的佳句
B、森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流
C、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀
D、生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)稱為排泄（　　）
A、部分無機(jī)鹽和水分由汗腺排出
B、糞便由肛門排出
C、有毒物質(zhì)經(jīng)肝臟解毒后隨膽汁排出
D、痰液的排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸、堿基、五碳糖的種類分別是（　　）
A、1、4、2
B、4、5、1
C、4、4、1
D、8、4、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能，細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)主要是
 
．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使H+運(yùn)出細(xì)胞，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是
 
．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：
 
．
步驟3：
 
．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
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