15.下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象,甲圖是某二倍體(2n=4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的顯微照片.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?不正確.
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是b、d(填小寫(xiě)字母).
(3)圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(4)觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于間期,原因是間期的時(shí)間最長(zhǎng).
(6)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,則該動(dòng)物產(chǎn)生的精子基因型為AB、ab、Ab、aB.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A細(xì)胞染色體散亂的分布在紡錘體的中央,處于有絲分裂前期;B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體平均的拉向細(xì)胞的兩極,屬于有絲分裂后期.
分析乙圖可知,該同學(xué)畫(huà)的是有絲分裂中期的細(xì)胞圖,但是圖中只有3條染色體,該植物染色體數(shù)為2n=4;而丙圖細(xì)胞中具有中心體,并且細(xì)胞為圓形,畫(huà)的不是植物細(xì)胞.
丁圖中,圖示表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化,a是間期,bcde分別表示前、中、后期.

解答 解:(1)根尖分生區(qū)只能進(jìn)行有絲分裂,中期染色體條數(shù)應(yīng)是4條,不可能是3條,故乙錯(cuò)誤.丙圖有絲分裂中期細(xì)胞應(yīng)為長(zhǎng)方形,不是圓形,并且不含中心體,故丙錯(cuò)誤.
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別處于前期和后期,對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是b、d.
(3)圖丁中AB段形成的原因是有絲分裂間期DNA復(fù)制導(dǎo)致數(shù)目加倍,CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂,染色單體分開(kāi)形成染色體.
(4)由于在一個(gè)細(xì)胞周期中,間期的時(shí)間最長(zhǎng),所以觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于間期.
(5)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,則該動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生的精子基因型為AB、ab、Ab、aB.
故答案為:
(1)不正確
(2)b、d
(3)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制) 著絲點(diǎn)分裂
(4)間 間期的時(shí)間最長(zhǎng)
(5)AB、ab、Ab、aB

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、作圖能力等,要求考生能夠識(shí)記有絲分裂裝片制作的流程;能夠根據(jù)有絲分裂的特點(diǎn)判斷圖中乙丙的錯(cuò)誤;識(shí)記高爾基體的功能等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•杭州月考)角膜本身不含血管,處于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同種異體器官移植.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.“免疫赦免”說(shuō)明人體免疫防衛(wèi)功能存在缺陷

B.眼球血液中含有淋巴細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

C.被移植角膜與受體之間不存在免疫反應(yīng)

D.用藥物抑制B細(xì)胞增殖可獲得“免疫赦免”

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)如圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析不正確是( )

A.圖中共有五個(gè)突觸

B.中間神經(jīng)元可能傳遞來(lái)自高級(jí)中樞的信號(hào)

C.圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭C

D.④處的興奮經(jīng)過(guò)一系列傳遞必然引起①的興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某家族遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.

(1)甲病的遺傳方式常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式伴X隱性遺傳,這兩種病的遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律.
(2)Ⅰ-2的基因型是AaXBXb
(3)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病男孩的幾率是$\frac{1}{6}$.
(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是( 。
①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念;
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益;
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開(kāi)發(fā)利用自然資源;
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源;
⑤保護(hù)對(duì)人類有利的物種,消滅對(duì)人類不利的種群;
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止砍伐樹(shù)木;
⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚(yú);
⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生存所需要的自然環(huán)境
⑨進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段是建立自然保護(hù)區(qū);
⑩建立自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行自然保護(hù)的有效手段.
A.①③④⑤⑦B.①②⑤⑦⑨C.①⑤⑥⑦⑧D.①②④⑧⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物體內(nèi)乙烯的敘述,正確的是( 。
A.能促進(jìn)果實(shí)的成熟B.能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)引起植物增高
C.能促進(jìn)種子萌發(fā)D.能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)河豚毒素是一種Na+通道蛋白抑制劑,它的毒性比劇毒的氰化鉀還高1 000多倍.誤食河豚中毒后致死率非常高.河豚毒素可引起( )

A.神經(jīng)興奮無(wú)法傳遞,肌肉癱瘓

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C.突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負(fù)

D.肌肉持續(xù)痙攣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)圖甲中②過(guò)程常在聚乙二醇(或滅活的病毒,物理方法如離心、振動(dòng)、電刺激也可)誘導(dǎo)下完成,④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需特定的培基,不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件.
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其特異性.
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?為什么?不是,卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀
(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,但是不能D
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜         B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C.用于保存物種                     D.改變動(dòng)物的核基因
(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是C
A.卵細(xì)胞大,便于操作                           B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)      D.重組細(xì)胞才具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所給信息,回答以下問(wèn)題:
(1)[⑧]核糖體是合成絕大多數(shù)酶的場(chǎng)所,如某處合成是某種消化酶,則接下來(lái)在細(xì)胞內(nèi)將分別經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[⑤]高爾基體、[②]細(xì)胞膜.
(2)若該細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)[⑦]葉綠體;若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則不應(yīng)在圖上出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑦]葉綠體,還應(yīng)該加上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是中心體.

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