A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑤ |
分析 自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是物質(zhì)由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
解答 解:①細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,相當(dāng)于半透膜,水分子通過(guò)細(xì)胞膜,屬于自由擴(kuò)散,①正確;
②水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,細(xì)胞壁是全透性的,不屬于自由擴(kuò)散,②錯(cuò)誤;
③細(xì)胞壁是全透性的,蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁不屬于自由擴(kuò)散,③錯(cuò)誤;
④液泡膜是選擇透過(guò)性膜,水分子通過(guò)液泡膜,屬于自由擴(kuò)散,④正確;
⑤原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,水分子通過(guò)原生質(zhì)層屬于自由擴(kuò)散,⑤正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查自由擴(kuò)散的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉
食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )
①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分
②在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器做出反應(yīng) | |
B. | 興奮在Ⅱ-Ⅰ間與在結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)速度相同 | |
C. | 正常的機(jī)體內(nèi),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 | |
D. | Ⅱ膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起Ⅱ興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片,可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
B. | 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)制成的裝片,不能用于觀察細(xì)胞分裂時(shí)中心體的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(2)若食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類(lèi)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類(lèi)固定 J的太陽(yáng)能。
(3)下圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜解體,核仁逐漸消失 | |
B. | 胞內(nèi)沒(méi)有變化 | |
C. | 胞內(nèi)進(jìn)行著DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 染色體隱約可見(jiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰髙血糖素含量升高,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖 | |
B. | 下丘腦相關(guān)神經(jīng)興奮,通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 | |
C. | 皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量加快,汗液分泌增多 | |
D. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)導(dǎo)致肌肉不由自主地戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
B. | 酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因而催化效率特別高 | |
C. | 過(guò)酸、過(guò)堿條件都會(huì)降低酶的活性,但pH適宜后,活性又恢復(fù) | |
D. | 酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ②③④⑥ |
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