15．把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如圖），一段時間后液面的情況是（　�。�
A．甲高于乙B．乙高于甲
C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲

分析 滲透壓的概念：水分子或其它溶劑分子通過半透膜時對半透膜產(chǎn)生的壓力．滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質(zhì)分子的多少有關，單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)多，滲透壓就大；反之亦然． 半透膜是一種只允許某些物質(zhì)透過，而不允許另一些物質(zhì)透過的薄膜．

解答 解：由題意可知，甲乙兩側(cè)分別是葡萄糖溶液與蔗糖溶液，且質(zhì)量濃度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是單糖，因此甲的物質(zhì)的量的濃度大于乙，甲滲透壓大于乙，因此甲液面升高，又知葡萄糖可以穿過半透膜而蔗糖不能，因此乙滲透壓逐漸升高，甲滲透壓下降，當乙滲透壓大于甲時，乙液面升高，高于甲．
故選：C．

點評 本題的知識點是滲透壓的概念，滲透作用原理，糖類的分類，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳變異的說法正確的是

A.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B.基因型Aa的植物自交，后代中出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結果

C.三倍體西瓜不育，其變異可遺傳給后代

D.人胰島素由兩條肽鏈構成，兩條肽鏈是分別以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是( )

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．請從下列實驗中指出哪一項一定是顯性遺傳因子（　�。�
A．一對相對性狀的兩個純合體雜交，子一代只表現(xiàn)親本之一的性狀，控制沒有表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子
B．一對相對性狀的兩個純合體雜交，子一代只表現(xiàn)親本之一的性狀，控制表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子
C．兩純合子交配，產(chǎn)生的子一代性狀一致，該子一代細胞內(nèi)控制其表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子
D．兩純合子交配，產(chǎn)生的子一代性狀一致，該子一代細胞內(nèi)控制其全部性狀的遺傳因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將淀粉加入液體狀態(tài)的瓊脂中，混合后注入4個培養(yǎng)皿中，并如下表所示加入幾種物質(zhì)或生物．在37℃的培養(yǎng)箱中保溫24h．請根據(jù)實驗記錄，下列說法不正確的是（　�。�
實驗組別培養(yǎng)皿①培養(yǎng)皿②培養(yǎng)皿③培養(yǎng)皿④
添加物質(zhì)唾液與鹽酸煮沸的唾液唾液面包霉菌
碘液處理后的反應變藍變藍不變藍不變藍
A．培養(yǎng)皿①的結果表明：在鹽酸的作用下，淀粉酶失去活性
B．從培養(yǎng)皿②的結果可看出：在高溫的作用下，淀粉酶失去活性
C．從培養(yǎng)皿④的結果可得知：面包霉菌是一種含淀粉酶的真菌
D．從本實驗可以知道：37℃時，所有酶的活性最高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式，C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式．

請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為激素．
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，那么參與胰島素合成與分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（缺一不得分）．
胰島素分子主要通過[1]血液（體液）運輸?shù)竭_所作用的靶細胞，主要的靶細胞有肝臟細胞、脂肪細胞、骨骼肌細胞（不得少于兩種）
（3）下列物質(zhì)屬于信號分子，并能與細胞內(nèi)某些物質(zhì)選擇性識別和結合的是B
A．唾液淀粉酶  B．性激素  C．生長激素  D．呼吸氧化酶
（4）如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結構來看，[2]應該屬于傳出神經(jīng)（填反射弧的結構）
（5）若圖A所示的細胞是漿細胞，則它分泌的信息分子是抗體，參與體液免疫．它分泌的信息分子對靶細胞作用的方式是C（填C或D）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲A、B、C、D表示某哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某4種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化．圖乙表示動物體內(nèi)的3個正在分裂的細胞．
（1）根據(jù)圖甲判斷b、c、分別是指什么結構或物質(zhì)：bDNA分子；c染色體．
（2）圖乙中動物的性別是雄性，C可能表示的細胞是次級精母細胞．
（3）非等位基因的自由組合是在圖乙中的A細胞完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細胞無細胞核，為原核細胞
B．藍藻細胞的葉綠體內(nèi)含有葉綠素，是光合作用的場所
C．病毒是一類不具有細胞結構的生物，但其生命活動離不開細胞
D．細菌沒有核膜包被的典型細胞核，其細胞壁主要由纖維素和果膠組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用14CO2“飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光下進行光合作用．一段時間后，關閉光源，將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B．Oa段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降
C．ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D．b點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞內(nèi)無[H]和ATP的供應

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