下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，正確的是
①都是原核生物 ②都是自養(yǎng)生物 ③都是單細(xì)胞生物 ④都是需氧型生物
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A．只有①
B．只有①②
C．只有①②③
D．①②③④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東省模擬題 題型：讀圖填空題

下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是__________，其所需要的能量直接來自________(物質(zhì))。
(2)從同化作用看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是________，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于_______。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是________，藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是____________。
(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是__________。對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊，可通過____________法估算水體中藍(lán)藻的數(shù)量。

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科目：高中生物 來源：0118 期中題 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖回答問題：
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ______。
(2)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________。
(3)所有的生物組成______。
(4)圖中屬于原核生物的是_______，構(gòu)成細(xì)菌與蛇的細(xì)胞比較，主要區(qū)別是蛇的細(xì)胞具有______。

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科目：高中生物 來源：0114 同步題 題型：讀圖填空題

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的生物之所以能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有____________。
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_______。

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科目：高中生物 來源：0118 月考題 題型：單選題

下列各組生物中，都屬于真核生物的一組是

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A．SARS病毒和青霉
B．細(xì)菌和草履蟲
C．發(fā)菜和真菌
D．酵母菌和變形蟲

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科目：高中生物 來源：0101 期中題 題型：單選題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要差異是
[     ]
A．有無由核膜包被的細(xì)胞核
B．細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)不同
C．核糖體化學(xué)成分不同
D．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：0123 期中題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是

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A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C．所有的生物都具有細(xì)胞核
D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源：0121 期中題 題型：單選題

馬歇爾和沃倫因引起胃潰瘍的幽門螺旋桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)問幽門螺旋桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是
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A．是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)生物
B．沒有核膜，有染色體和核糖體
C．遺傳物質(zhì)主要位于擬核
D．細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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科目：高中生物 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是
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A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是酵母菌細(xì)胞
C．該圖對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)深入到納米水平
D．結(jié)構(gòu)1、3、5可發(fā)生氫鍵的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案