【題目】下圖為某科研小組采用基因靶向技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中,再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。

1在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要使用的限制酶是 ,完成此過程還需要的工具酶是 o

2過程常用的方法是 。為提高操作的成功率,過程后,需篩選出 ,才能進(jìn)行過程IV。

3圖示技術(shù)表明,ES細(xì)胞在功能上具有 性;目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo)分化,為因故失去手的患者提供新的,完成該過程的實(shí)質(zhì)是

4若經(jīng)圖示過程培育成的小鼠仍為黑色,則能否說明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因? ,你的理由是 。

【答案】1Apal和EcoRI DNA連接酶

2顯微注射法 含小鼠棕褐毛基因的ES細(xì)胞

3發(fā)育的全能性 基因的選擇性表達(dá)

4不能 可能得到的是雜合小鼠,而黑色基因?qū)ψ睾稚蝻@性

【解析】

試題分析:1重組質(zhì)粒的構(gòu)建需要兩種工具酶:限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。分析圖示可知為了不破壞目的基因的結(jié)構(gòu),最好選用Apal和EcoRI兩種限制酶。

2過程是將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi),常用的方法是顯微注射法。為提高操作的成功率,過程后,還需篩選出含小鼠棕褐毛基因的胚胎干細(xì)胞,才能將該ES細(xì)胞注射到囊胚中。

3ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)。誘導(dǎo)ES細(xì)胞過特殊分化為所需的組織器官,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的過程。

4若培育成的小鼠仍為黑色,還不能說明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因,因?yàn)榭赡艿玫降氖请s合小鼠,而黑色基因?qū)ψ睾稚蝻@性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(
A.用二苯胺鑒定DNA時(shí)不需要水浴加熱
B.檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)能看到染色體
D.紙層析法分離葉綠體色素時(shí)層析液要沒過濾液細(xì)線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

1圖示中AB分別表示 、 。

(2)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)對(duì)光照的控制為 。對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是 期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期,對(duì)于不易染色的花粉常用的染色方法是 ,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小組從泡菜液中分離、篩選純種乳酸菌,對(duì)其功能進(jìn)行相關(guān)研究,為改進(jìn)傳統(tǒng)泡菜生產(chǎn)工藝提供技術(shù)參考。

1乳酸菌菌種的分離與純化:

取泡菜發(fā)酵汁進(jìn)行 操作,得到、、、、、倍的稀釋液。選擇合適的稀釋度樣液加入10mL乳酸菌分離培養(yǎng)基MRS培養(yǎng)基,凝固后再注入5mL水瓊脂培養(yǎng)基,造成 需氧/厭氧環(huán)境,37培養(yǎng)2~3天,根據(jù) 的形狀、大小、隆起程度等特征,進(jìn)行反復(fù)分離、純化至純菌種。整個(gè)操作過程需在 條件下進(jìn)行。

2產(chǎn)強(qiáng)酸菌株的篩選:

利用產(chǎn)酸菌在含的培養(yǎng)基上產(chǎn)生溶解圈的原理,將上述菌種接種到含的MRS培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),挑選 的菌落,進(jìn)一步純化。

3產(chǎn)強(qiáng)酸菌株的功能研究,結(jié)果如下圖:

人工接種乳酸菌有利于 促進(jìn)/抑制亞硝酸鹽的生成。泡菜制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素還有時(shí)間、 等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸。據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AABB。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 經(jīng)過過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型

B. 圖中過程涉及細(xì)胞的分裂和分化,但不涉及減數(shù)分裂

C. 通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D. ②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】枯草芽孢桿菌細(xì)菌可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表注:+表示含量。下列敘述正確的是

A枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄,從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成

C有誘導(dǎo)物時(shí),一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體

D誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA兩條鏈同時(shí)作為模板,從而提高酶的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的圖象。圖二為洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞周期各時(shí)段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。圖三為細(xì)胞周期中染色體的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖一中C細(xì)胞處于細(xì)胞分裂 期。遺傳學(xué)上做染色體組型分析時(shí)常常觀察圖中的A細(xì)胞時(shí)期,原因是 ,在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央。需將裝片向 移動(dòng)。

2圖二表示的細(xì)胞周期中,核糖體功能活躍的時(shí)期是 填字母代號(hào)階段,c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ,d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。

3研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí),可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)。為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是 。

4圖三中①②過程分別發(fā)生在圖二的 階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某果蠅種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是20、70和10個(gè),則基因A和a的頻率分別是

A. 55%、45% B. 40%、60%

C. 50%、50% D. 70%、30%

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