【題目】根據(jù)下圖,回答問題:

(1)圖中所畫人體反射弧由①②③④⑤五個部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是___________,能產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]_____________。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是___(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是______________;毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是______________

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是_______________。(填名稱)

5)內(nèi)環(huán)境中的Na+在細(xì)胞興奮過程和機(jī)體水鹽平衡方面具有重要作用。神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于N a+_______________引起膜電位改變產(chǎn)生的。此時N a+是通過____________進(jìn)入細(xì)胞的。

(6)人的手指無意間碰到灼熱的物體會立即縮回,來躲避傷害,這一反射活動的神經(jīng)中樞位于______________。而靜脈注射藥物時,人卻沒有躲避,這說明___________________。

【答案】 感受器 ③神經(jīng)中樞 外負(fù)內(nèi)正 ⑥⑦⑨ ⑥⑦ 組織液 內(nèi)流 協(xié)助擴(kuò)散 脊髓 高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)控制低級的神經(jīng)中樞(脊髓)

【解析】試題分析:圖甲中①、、⑤分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;圖乙中⑥、、⑨分別是血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴;A、B、C、D分別是毛細(xì)血管、紅細(xì)胞、組織細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管.據(jù)此解答.

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.其中神經(jīng)中樞能接受傳入神經(jīng)傳來的信號后,對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng).①結(jié)構(gòu)的名稱是感受器,③神經(jīng)中樞能產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合。

(2)當(dāng)受到適宜刺激時,產(chǎn)生動作電位,表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),在反射弧中,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在反射弧中是單向傳遞的.

(3)內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴.圖中可以構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是⑥⑦⑨,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是⑥⑦

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是組織液。

(5)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na+內(nèi)流引起膜電位改變產(chǎn)生的。此時Na+是通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的。

(6)人的手指無意間碰到灼熱的物體會立即縮回,來躲避傷害,這一反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓。而靜脈注射藥物時,人卻沒有躲避,這說明高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)控制低級的神經(jīng)中樞(脊髓)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這種麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說明

A不同的神經(jīng)纖維是以不同的神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的

B不同神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同

C所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同

D麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是

A. 圖甲中,細(xì)胞的非同源染色體之間因基因片段的交換而存在交叉現(xiàn)象

B. 圖乙中,同源染色體分離移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體組數(shù)加倍

C. 圖丙中,核膜重新形成,但染色體不再復(fù)制

D. 圖丁中,著絲粒分裂,紡錘體消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A. 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐

B. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞液的濃度

C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 人體成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是( 。
A.結(jié)合水或自由水
B.自由水和蒸發(fā)水
C.結(jié)合水和自由水
D.結(jié)晶水和自由水

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【題目】某30肽中有3個氨基酸(R基為-H),相應(yīng)位置如下圖,F(xiàn)脫掉其中的甘氨酸得到3條多肽鏈和4個氨基酸,脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列判斷不正確的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了6個

B. 水解得到的所有產(chǎn)物比原30肽增加了 3個氧原子

C. 將得到的4個氨基酸縮合成一個四肽,會有4種不同的氨基酸序列

D. 將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條肽鏈,會脫去2分子水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果.根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是( 。

A.系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙為X染色體隱性遺傳,系譜丁為常染色體隱性遺傳
B.系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為X染色體顯性遺傳,系譜丙為常染色體隱性遺傳,系譜丁為X染色體隱性遺傳
C.系譜甲2基因型Aa,系譜乙2基因型XBXb , 系譜丙 8基因型CC,系譜丁9基因型XDXd
D.系譜甲5基因型Aa,系譜乙9基因型XBXb , 系譜丙 6基因型cc,系譜丁6基因型XDXd

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【題目】如圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(B)對色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對白色(a)為顯性,為常染色體遺傳.請識圖完成下列問題:
(1)Ⅰ﹣1的基因型是 , Ⅰ2的基因型是
(2)Ⅱ﹣5為純合子的幾率是
(3)若Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣11婚配,所生的子女中發(fā)病率為;只得一種病的可能性是;同時得兩種病的可能性是

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同步練習(xí)冊答案