下列對(duì)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na＋通透性增大

D．細(xì)胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中得到的濾紙條色素帶，以下說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)位置為葉綠素a

B．若用衰老的黃葉，則c、d顯現(xiàn)不明顯

C．c位置色素溶解度最大

D．若濾液細(xì)線接觸層析液，則4條色素帶不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A．中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D．在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可進(jìn)行脂質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列分析正確的是（ ）

A．Ca2+可以促進(jìn)過程①，抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

C．過程①中神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙

D．過程③會(huì)導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

B．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可進(jìn)入X

C．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y

D．X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶

B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C．學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長(zhǎng)期記憶的形成

D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（ ）

A．甲和乙 B．丙和丁 C．甲和丙 D．乙和丁

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶（14N/14N）

僅為重帶（15N/15N）

僅為中帶（15N/14N）

1/2輕帶（14N/14N）

1/2中帶（15N/14N）

請(qǐng)分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過 代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的 是唯一氮源。

（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第 組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第 組和第 組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是 。

（3）分析討論：

①若子I代DNA的離心結(jié)果為"輕"和"重"兩條密度帶，則"重帶"DNA來自于 ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是 復(fù)制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果 （選填"能"或"不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置 ，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是 帶。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的"中帶"比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的"中帶"略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)細(xì)胞增殖過程中，有關(guān)指標(biāo)對(duì)應(yīng)的變化曲線的一部分。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 圖中有關(guān)指標(biāo)a和b分別表示核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目

B. 圖甲中曲線對(duì)應(yīng)時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)正進(jìn)行DNA的復(fù)制

C. 圖乙中曲線對(duì)應(yīng)時(shí)期，不一定會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂現(xiàn)象

D. 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，都會(huì)出現(xiàn)圖示曲線

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