【題目】在嬰幼兒時(shí)期某激素分泌不足導(dǎo)致骨骼停止生長(zhǎng)、智力也停止發(fā)育,該激素是
A. 性激素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 玉米的黃粒和圓粒B. 綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛
C. 綿羊的白毛和黑毛D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制3次,則含15N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生翅型aa果蠅發(fā)生顯性突變成卷翅果蠅Aa,基因定位在2號(hào)染色體上,如圖一所示。取Aa和aa做親本雜交得F1,發(fā)現(xiàn)卷翅:野生型=1:1;取F1卷翅和卷翅雜交,F(xiàn)2卷翅:野生型=2:1。
(1)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,野生翅和卷翅的基因傳遞____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律,卷翅基因A的頻率會(huì)逐代____________。
(2)發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上還有一對(duì)Bb基因,位置關(guān)系如圖二,被稱為“平衡致死系”果蠅(當(dāng)后代AA或BB純合胚胎期致死),該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是____________;n代以后子代與親代的平衡致死系相比,子代A基因的頻率____________(填“上升”“下降”或“不變”)。
(3)下圖為圖二染色體復(fù)制后的示意圖,該“平衡致死系”果蠅若不考慮基因突變,但發(fā)生了交叉互換。假設(shè)交叉互換只發(fā)生在Ab(aB)基因之間,有互換類型Ⅰ和互換類型Ⅱ。Ⅰ型先在甲乙斷裂點(diǎn)交換連接,然后在丙丁斷裂點(diǎn)交換連接;Ⅱ型先在甲、乙斷裂點(diǎn)交換連接,然后在丙’、丁’斷裂點(diǎn)交換連接。若交叉互換Ⅰ型與交叉互換Ⅰ型交配,后代基因型有____________種;若交叉互換Ⅰ型與交叉互換Ⅱ型交配,后代基因型有____________種,其基因型分別是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種真菌細(xì)胞中的有關(guān)物質(zhì)合成示意圖,①⑥表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析回答:
(1)由圖可知,真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所有____________、____________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是____________。
(2)過(guò)程①需要解旋酶和____________酶等。過(guò)程③中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是____________。
(3)用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,由此推測(cè)該藥物抑制了____________(填序號(hào))過(guò)程,線粒體功能____________(填“會(huì)” “不會(huì)”)受到影響。
(4)圖中遺傳信息的流動(dòng)途徑可表示為____________(用文字和箭頭表示)。
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【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是DNA,其雙鏈均作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B.②上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個(gè)肽鍵
C.③是核糖體,翻譯過(guò)程③將由3向5方向移動(dòng)
D. ④是tRNA,能識(shí)別mRNA上的密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中細(xì)胞所處的狀態(tài),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)原生質(zhì)層由__________組成(填寫(xiě)字母)。
(2)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在外界溶液中,若細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)榧住摇,則圖乙中b、d、f的濃度大小關(guān)系是__________;若細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)楸摇,則圖乙中b、d、f的濃度大小關(guān)系是__________。
(3)若將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在一定濃度的KNO3溶液中,則細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)?/span>__________ (用甲乙丙和箭頭表示)。此過(guò)程中相關(guān)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式有_____。
(4)若將同一種狀態(tài)的植物細(xì)胞分別放在甲、乙、丙組不同濃度的蔗糖溶液中,得到圖示狀態(tài)(且原生質(zhì)層不再變化)。則實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三組的蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生物群落,圖2為能量傳遞效率為10%的食物網(wǎng)。圖3所示為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量回答以下問(wèn)題:
(1)在碳循環(huán)中,使碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用有____________________。物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系是___________________________。
(2)圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程。請(qǐng)用文字和箭頭的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)_____,____。
(3)若圖2中E能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕D,D同樣也能夠依據(jù)E的氣味或行為特征躲避獵捕,這說(shuō)明信息____________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí),兩種被攝食的生物所占比例相等,則E每增加18 kg生物量,需要消耗生產(chǎn)者_____kg。
(5)圖3中的C可表示桑樹(shù)用于__________的能量。將蠶沙(糞便)投入魚(yú)塘供魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
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