下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降．這是由于藥物誘導(dǎo)引起皮膚病的病原體產(chǎn)生了抗藥性變異
B、海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離
C、華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果
D、不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化
考點(diǎn)：物種的概念與形成,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專(zhuān)題：
分析：種群是生物進(jìn)化的基本單位．突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變．通過(guò)隔離形成新的物種．
解答： 解：A、用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降．這是由于藥物對(duì)引起皮膚病的病原體進(jìn)行了選擇，使抗藥的個(gè)體存活并繁殖增多，A錯(cuò)誤．
B、生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類(lèi)群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制，B正確．
C、華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致的．但他們沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離，是同一物種，C錯(cuò)誤．
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D錯(cuò)誤．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離；環(huán)境不能引起生物發(fā)生定向變異，只能對(duì)生物發(fā)生的變異進(jìn)行選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器組成
B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成及運(yùn)輸有關(guān)
D、中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物現(xiàn)象中“不一定”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體產(chǎn)生的二氧化碳不一定是有氧呼吸的產(chǎn)物
B、癌變前后細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不一定有明顯差別
C、物質(zhì)順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸不一定是自由擴(kuò)散
D、洋蔥根尖細(xì)胞中姐妹染色單體上的A，a不一定是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)菌形態(tài)的遺傳和紫茉莉花斑葉的遺傳，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，紫茉莉的遺傳物質(zhì)是RNA，都不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
B、兩者的遺傳物質(zhì)均為DNA，都不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
C、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA，紫茉莉的遺傳物質(zhì)是DNA，都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
D、兩者的遺傳物質(zhì)均為RNA，都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中都有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ、光合作用
 
階段產(chǎn)生
 
（填氣體名稱(chēng)），需氧呼吸
 
階段產(chǎn)生
 
（填氣體名稱(chēng)）．
Ⅱ、為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析．
【實(shí)驗(yàn)材料與用具】：煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無(wú)氧呼吸忽略不計(jì)）．
【實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析】：
（1）剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3洗溶液的兩支試管中．此時(shí)，葉片均浮在液面上．
（2）用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部．
（3）將這兩支試管放在日光燈下，照光一段時(shí)間．預(yù)測(cè)結(jié)果：
 
．原因分析：
 
．
（4）再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間．預(yù)測(cè)結(jié)果：
 
．原因分析：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（　　）
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)，可用蘇丹Ⅲ染色，用50%的酒精去浮色，在高倍顯微鏡下能觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒
C、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)，用吡羅紅甲基綠混合染液染色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
D、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)，將細(xì)胞殺死后用健那綠染液染色，能夠觀察到線(xiàn)粒體被染成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)幾乎無(wú)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面圖1，在圖2的相關(guān)坐標(biāo)曲線(xiàn)圖中，正確的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，全部屬于大量元素的是（　�。�
A、P、N、Mn、K
B、Ca、N、P、K
C、N、S、Na、P
D、Fe、S、P、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A、生長(zhǎng)素是一種信息分子，不能直接參與植物的新陳代謝
B、去掉番茄的雌蕊，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，可獲得無(wú)子番茄
C、激素在植物體內(nèi)含量較少，但有高效的生物催化作用
D、乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成，并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟

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