下圖表示某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的能量流動(dòng)的部分圖解。其中均不該畫出的一組箭頭是(    )

A．(1)(2)(3)　　   　　   B．(4)(5)(6)(7)

C．(8)(9)(10)(11)(12)　　  D．(13)(14)(15)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013

若下圖表示某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的能量流動(dòng)的部分圖解。其中均不該畫出的一組箭頭是

[　　]

A．（1）、（2）、（3）

B．（4）、（5）、（6）、（7）

C．（8）、（9）、（10）、（11）、（12）

D．（13）、（14）、（15）

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下圖表示某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的能量流動(dòng)的部分圖解。其中均不該畫出的一組箭頭是(    )

A．(1)(2)(3)　　   　　   B．(4)(5)(6)(7)

C．(8)(9)(10)(11)(12)　　  D．(13)(14)(15)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆北京市崇文區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

（14分）下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人們通常將大豆和玉米實(shí)施套種，大豆和玉米之間的關(guān)系為＿＿＿＿。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是＿＿＿＿。廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替，該演替的類型是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效提高，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br />（3）為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，遵循了生態(tài)工程的＿＿＿＿＿＿＿＿原理。
（5）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將＿＿＿＿。（增加、減少）

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆北京市崇文區(qū)高三一模理綜生物卷 題型：綜合題

（14分）下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）人們通常將大豆和玉米實(shí)施套種，大豆和玉米之間的關(guān)系為＿＿＿＿。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是＿＿＿＿。廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替，該演替的類型是＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效提高，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

   （3）為了提高蔬菜產(chǎn)量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （4）該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，遵循了生態(tài)工程的＿＿＿＿＿＿＿＿原理。

   （5）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將＿＿＿＿。（增加、減少）

 

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