下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。

(2)圖1中D代表的物質(zhì)是___________________。

(3)在圖2 a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1的哪一生理過(guò)程________(填編號(hào))。 圖2中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________。

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________。

(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_________________。

(6)某實(shí)驗(yàn)組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線(如圖3)。

圖3中A~B曲線上升的原因是______________________________,與圖2中的________代表的含義相同。B點(diǎn)含義為_(kāi)________________________,與圖2中的___________代表的含義相同。

 

【答案】

 

(1)光合作用 細(xì)胞呼吸 (2)丙酮酸 (3)Ⅱ 光照強(qiáng)度 (4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 (5)增加

(6)光合速率小于呼吸速率 , a~b, 光合速率等于呼吸速率, b

【解析】

試題分析:⑴過(guò)程Ⅰ是葉綠體利用光能,說(shuō)明進(jìn)行的光合作用;而過(guò)程Ⅱ是利用光合作用的產(chǎn)物,因此為呼吸作用。⑵在有氧呼吸中,葡萄糖被分解成丙酮酸。⑶圖2中的a點(diǎn)沒(méi)有光照,說(shuō)明植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,因此與Ⅱ過(guò)程相符;bc段光合作用速率隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,說(shuō)明此時(shí)的限制因素是光照強(qiáng)度。⑷c點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。⑸突然增加二氧化碳濃度,二氧化碳固定速率加快,C3的還原速率不變,導(dǎo)致C3的含量增加。⑹AB段二氧化碳濃度增加,在開(kāi)始時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;當(dāng)有光照時(shí),光合作用速率小于呼吸作用速率,從而使二氧化碳濃度增加,與圖2中的a~b相符;B點(diǎn)的含義是光合作用速率等于呼吸作用速率,與圖2中的b點(diǎn)含義相同。

考點(diǎn):本題主要考查光合作用和呼吸作用過(guò)程, 意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)寫(xiě)出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a               ,c                     。

(2)圖中ATP中的能量轉(zhuǎn)換到b的場(chǎng)所是            ,生成e的具體場(chǎng)所是          。

(3)為探究光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:燒杯2只.打孔器.注射器,紅.黃40W燈泡各一只,燒杯.富含CO2的NaHCO3稀溶液.菠菜葉。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

①取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓形葉片20片(避開(kāi)大的葉脈)。

將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排除注射器內(nèi)的殘留的空氣后,

用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次。

②將處理過(guò)后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片全部沉入

水底。

③取甲.乙2只燒杯,分別加

                                      。

                                                            。

⑤觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片的浮起的數(shù)量。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

A                                                                

B                                                                

C                                                                

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖一中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ                      (2)圖一中D代表的物質(zhì)是               
(3)在圖二a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一的哪一生理過(guò)程       (填編號(hào))。 圖中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是       
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                 (2分)
(5)如果在圖二的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量      。
(6)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是               ;(2分)若要①過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是                 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)寫(xiě)出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a______         ___;c                   。
(2)圖中所示Ⅰ、Ⅱ生理過(guò)程分別是________                 _。
(3)若該植物是某食物網(wǎng)中唯一的生產(chǎn)者,則該植物種群中b所儲(chǔ)存的能量    (大于或等于或小于)各級(jí)消費(fèi)者所儲(chǔ)存的能量之和。
(4)圖中,NADPH的作用是                                     

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市高三第一學(xué)期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表的物質(zhì)是_ _ ___,圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是               _ __ _  。

(2)該圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是_    ______ ____ 。(寫(xiě)出其中一對(duì))

(3)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是                        ;若要①過(guò)程也不發(fā)生,則該細(xì)胞處于_____________環(huán)境中。

(4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)                  生物大分子的合成。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲中D代表的物質(zhì)是                 。

(2)圖甲字母中,能表示同一物質(zhì)的是          、           

(3)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有①過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是             ;若要①過(guò)程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是            。

(4)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽(yáng)生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)

        移;C點(diǎn)后光合作用不再增強(qiáng),可通過(guò)              增大光合作用。

(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

 

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

 

 

 

 

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是        ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是          mg/h;30℃時(shí)真光合速率為         mg/h。

 

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