下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述,錯誤的是
A.學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系不可分割 B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)
C.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) D.學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如圖.下列敘述錯誤的是
A.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除
B.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么
A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長濃度向光側(cè)為a點對應(yīng)的濃度,則北光側(cè)為b點對應(yīng)的濃度
B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點對應(yīng)的濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)的濃度
C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用
D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉農(nóng)作物的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫細胞和免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.B細胞通過胞吐作用分泌抗體
B.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
C.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
D.免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細胞組成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列關(guān)于神經(jīng)細胞的敘述,錯誤的是
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強的刺激,鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與人體和穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是
A.內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變不會直接依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.缺水情況下,內(nèi)環(huán)境的滲透壓會升高,相應(yīng)地細胞內(nèi)液滲透壓會降低
D.下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)都密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖描述不正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 網(wǎng)織紅細胞一段時間內(nèi)仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) | |
C. | 造血干細胞與幼紅細胞中mRNA有所不同 | |
D. | 成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因才開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞不屬于免疫系統(tǒng) | |
B. | 漿細胞只能由B細胞增殖分化產(chǎn)生 | |
C. | 活化的細胞毒性T細胞能識別被感染的體細胞和癌細胞 | |
D. | 與艾滋病患者共進晚餐會被傳染 |
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