下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是               ( 。

A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B.人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
D.農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

C

解析森林的采伐量小于生長(zhǎng)量、人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量、農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥使得物質(zhì)的輸入大于輸出,實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。
農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素,增加生產(chǎn)成本,另外容易造成細(xì)胞失水,出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象;選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修3 5.1人與環(huán)境練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是( 。

A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B.人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
D.農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修3 5.1人與環(huán)境練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是( 。

A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B.人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素

D.農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省偃師市高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是                ( 。

A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B.人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素

D.農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是


  1. A.
    森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
  2. B.
    人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
  3. C.
    農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
  4. D.
    農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案