【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說法中正確的是（ ）

A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行
B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成
C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接
D.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

【答案】C
【解析】解：A、酵母菌不會(huì)光合作用，故無(wú)需在黑暗進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有二氧化碳生成，酒精要提�、蛱幣囵B(yǎng)液檢測(cè)，B錯(cuò)誤；
C、裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)消耗氧氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，C正確；
D、裝置甲中NaOH的作用是吸收外界空氣的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，D錯(cuò)誤．
故選：C．
據(jù)圖分析，甲表示有氧呼吸裝置，乙表示無(wú)氧呼吸裝置．
酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．甲、乙裝置分別用于檢測(cè)有氧和無(wú)氧條件下是否產(chǎn)生CO2 ．
A瓶加入NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2 ， 避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．C、Ⅲ瓶用于檢測(cè)CO2的產(chǎn)生．Ⅱ瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通Ⅲ瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖說明細(xì)胞能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（ ）

A.核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
B.線粒體供能
C.膜的選擇透過性
D.細(xì)胞保持完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是

A．細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)分子 B．保持細(xì)胞完整性

C．線粒體不斷供能 D．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點(diǎn)和B，C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異，造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A. 它們的祖先不同 B. 自然選擇的方向不同

C. 變異的方向不同 D. 島上的生物沒有進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。

據(jù)圖回答問題：

(1)寫出物質(zhì)E的名稱___________，利用3H2O標(biāo)記的水分子培養(yǎng)綠藻，則在綠藻內(nèi)發(fā)現(xiàn)除了水之外含有放射性的物質(zhì)有___________(填圖Ⅰ中字母)。據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為 ______umol/min

(2)在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，6min后不再增加而穩(wěn)定，原因是光照后容器中_________減少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率 。

(3)若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_______________。

(4)若在圖2中丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_______________umol。若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c，且呼吸速率與圖2所示一致，則在該條件下每天光照至少________ h綠藻才能正常生長(zhǎng)。

(5)取20克綠藻細(xì)胞均分為A、B兩組,將A組綠藻的葉綠體分離開來(lái)，在離體條件下培養(yǎng)測(cè)定其光合作用吸收CO2的速率為88mg/h，B組綠藻在黑暗條件下測(cè)定其吸收O2的速率32mg/h。理論上，10克綠藻細(xì)胞光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物_______mg/h（以葡萄糖表示）；放出氧氣_________mg/h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌變的說法，不正確的是（ ）
A.每個(gè)個(gè)體內(nèi)都有原癌基因
B.煤焦油是致癌因子
C.癌細(xì)胞膜上糖蛋白比正常細(xì)胞多
D.癌細(xì)胞是不正常分化的體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中，正確的( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來(lái)
②解離后需要漂洗，便于染色
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察
④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容
A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆非常適合于做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，因?yàn)橥愣梗?）
A.是嚴(yán)格的自花傳粉植物
B.性狀不多品種也少
C.生長(zhǎng)整齊便于人工控制
D.性狀具有顯隱性之分

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同步練習(xí)冊(cè)答案