2．下列化合物中組成元素種類最多的是（　�。�
A．葡萄糖B．丙酮酸C．脂肪D．核苷酸

分析 蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，核酸的組成元素有C、H、O、N、P；糖類的組成元素有C、H、O；脂肪的組成元素有C、H、O．

解答 解：A、葡萄糖的組成元素有C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、丙酮酸的組成元素有C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的組成元素有C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物的元素組成，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在a（神經(jīng)纖維膜內(nèi)）、c（神經(jīng)纖維膜外）兩點(diǎn)，且ab=bc，c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常．如圖是刺激前后的記錄儀偏轉(zhuǎn)狀況，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．靜息時(shí)受損部位膜外的電位為正電位
B．興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀不會(huì)偏轉(zhuǎn)
C．靜息電位的產(chǎn)生主要與膜對(duì)Na+的通透性有關(guān)
D．若改為刺激b點(diǎn)，記錄儀不會(huì)偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件，轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過(guò)基因工程技術(shù)，將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因（PAcA基因）轉(zhuǎn)入植物的表達(dá)載體中，利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗．
（1）轉(zhuǎn)基因植物的制備：
單一使用PAcA基因，機(jī)體免疫應(yīng)答不理想，霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列（CTB），將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合（PAcA-CTB）基因，作為抗原目的基因與Ti質(zhì)粒的T-DNA拼接，并用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株．
（2）轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定：已知PAcA-CTB基因部分序列如下
5′---CCGTGT…ATGCCT---3′
3′---GGCACA…TACGGA---5′
根據(jù)上述序列選擇引物BD（填字母）進(jìn)行PCR．
A．引物：5′-GGCACA-3′
B．引物：5′-AGGCAT-3′
C．引物：5′-CCGUGU-3′
D．引物：5′-CCGTGT-3′
反應(yīng)結(jié)束后，電泳檢測(cè)PCR產(chǎn)物，結(jié)果如圖（1來(lái)自未轉(zhuǎn)化植株，2是含PAcA-CTB基因的質(zhì)粒，3-10來(lái)自轉(zhuǎn)基因植物），從結(jié)果可以看出，3、5、8、9、10號(hào)植物含有PAcA-CTB基因．

（3）對(duì)上述含PAcA-CTB基因的植株進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個(gè)PAcA-CTB基因（用字母A表示，基因間無(wú)累加效應(yīng)）．為了確定這兩個(gè)基因與染色體的位置關(guān)系，研究人員單獨(dú)種植每株黃瓜，將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上，通過(guò)子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行分析：
①若F1中疫苗植株：非疫苗植株=15：1，則PAcA-CTB基因位于非同源染色體上，基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示．

②若F1中疫苗植株：非疫苗植株=3：1，則兩個(gè)基因位于（同）一條染色體上，圖乙中（也可畫在另一對(duì)染色體上），請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出基因．
③若F1全為疫苗植株，則兩個(gè)基因位于（一對(duì)）同源染色體上，圖丙中（也可畫在另一對(duì)染色體上），請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出基因．
（4）上述三種基因與染色體的位置關(guān)系適于進(jìn)行推廣種植的是兩個(gè)基因位于（一對(duì)）同源染色體上的植株．多年后，若出現(xiàn)了非疫苗植株，請(qǐng)寫出一種可能的變異類型及產(chǎn)生的原因基因突變，A基因突變?yōu)閍；
基因重組，四分體時(shí)期姐妹染色單體交叉互換使兩個(gè)A基因位于同一條染色體上；
染色體變異，染色體缺失使A基因缺失；或染色體倒位、染色體易位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物中，性狀的遺傳可能符合孟德爾遺傳定律的是（　�。�
A．酵母菌B．藍(lán)藻C．乳酸菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（　　）
A．核膜B．核孔C．囊泡D．胞間連絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有③、④
B．人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有②、④
C．②過(guò)程形成的ATP可用于③過(guò)程
D．在光照充足等適宜條件下，①消耗的CO2多于②產(chǎn)生的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表是缺碘與不缺碘的兩類人群血液中，與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況．下列分析正確的是（　　）
分泌腺體激素名稱不缺碘人群
激素含量		缺碘人群激素含量
補(bǔ)碘前補(bǔ)碘后
甲狀腺①正常降低正常
垂體②正常③正常
A．①表示促甲狀腺激素，②表示促甲狀腺激素釋放激素
B．①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素
C．①表示甲狀腺激素，③應(yīng)該是升高
D．②表示促甲狀腺激素，③應(yīng)該是降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類紅綠色盲的基因（A、a）位于X染色體上，禿頂?shù)幕颍˙、b）位于常染色體上，Bb和BB的女性表現(xiàn)為非禿頂，而只有BB的男性才表現(xiàn)為非禿頂．若一名男子表現(xiàn)為色盲非禿頂，則（　�。�
A．他的父親一定表現(xiàn)為色盲非禿頂B．他的母親可能表現(xiàn)為色盲禿頂
C．他的女兒可能表現(xiàn)為色盲非禿頂D．他的兒子一定表現(xiàn)為正常非禿頂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在夏季炎熱、缺水的環(huán)境中，健康人的身體內(nèi)會(huì)發(fā)生（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓下降B．腎小管對(duì)水的重吸收作用減弱
C．下丘腦產(chǎn)生渴覺飲水加強(qiáng)D．抗利尿激素釋放量增加

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