培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(°C) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析不正確的是
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關(guān)
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。下列說法錯誤的是( )
A.由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性
B.由圖分析可知隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越低
C.該實驗還可以通過檢測O2濃度的變化來計算呼吸速率
D.為使實驗結(jié)果更可靠,選取的果實成熟度應(yīng)一致,并且每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的本質(zhì)、作用、特性的相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 組成生物的最基本元素是C
B. 占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O
C. H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P
D. Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為aaBbccDdEEFf的個體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機(jī)率為
A.1/64 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的體積越大,物質(zhì)運輸效率越髙 | |
B. | 衰老細(xì)胞水分減少,新陳代謝速率減慢 | |
C. | 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制 | |
D. | 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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