【題目】請據(jù)圖回答問題:
(1)突觸由______________組成,N釋放神經遞質是否耗能?_______(是/否)。
(2)甲圖中刺激e點時,電流表偏轉_______次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。
①第一步:電刺激e點檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否屬于反射?______。
②第二步:藥物投放在b處,刺激_______點無反應,剌激c點_______(有/無)反應,證明藥物抑
制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。
③第三步:藥物投放在d處,刺激_______點無反應,剌激_______點有反應,證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。
【答案】(1)突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 是 (2)1 (3)①否 ②a 有 ③c e
【解析】(1)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。神經遞質的釋放以胞吐形式進行,而胞吐需要能量,所以神經遞質的釋放耗能。(2)a所在的神經為傳入神經,e所在的神經為傳出神經。刺激傳出神經上的某一點產生的興奮在該神經纖維上雙向傳導,但不能向a所在的神經傳遞,因為興奮在突觸間的傳遞是單向的。綜上所述,電流表指針只能偏轉一次。(3)①反射的結構基礎是反射弧,反射必須有神經中樞參與,所以電刺激e點出現(xiàn)肌肉收縮不屬于反射。②把藥物放在b處即突觸間隙,目的是判斷藥物是否抑制突觸間隙興奮的傳遞,而興奮在突觸間單向傳遞,因而要想達到實驗目的應刺激a處。若刺激a點肌肉不收縮,刺激c點肌肉收縮,則可證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。藥物投放在d處,刺激c點肌肉收縮,刺激e點肌肉收縮,可證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。
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【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )
A.植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能
B.葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低
C.從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物
D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
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【題目】與精子形成過程相比,卵細胞形成過程特有的是
A. 同源染色體聯(lián)會
B. 染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次
C. 細胞質不均等分配
D. 生殖細胞中染色體數(shù)目減半
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【題目】圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中
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【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中物質X和Y的合成場所分別在葉綠體基質和線粒體基質
B.圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行
C.圖乙中光照強度為B時,細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快
D.圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制
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【題目】 若病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是( )
A.吞噬細胞攝取和處理病毒 B.T細胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細胞進行分裂并分泌抗體 D.B細胞增殖分化形成漿細胞
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【題目】某一年生草本植物侵入人棄耕農田后大量繁殖,硏究人員對其數(shù)量變化進行調查,結果如下圖所示。請回答相關問題:
(1)棄耕農田上發(fā)生的生物群落湞演替屬于______________。
(2)該小組采用的調查方法是______________。
(3)從圖中曲線變化趨勢可以看出,侵入荒地早期,該植物種群數(shù)量呈______________型增長,曲線后半段表明此植物的種群數(shù)量已經接近其______________。
(4)外來物種入侵可能破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________。隨著新食物網(wǎng)的建立及生物種類的增加,其_____________穩(wěn)定性逐漸提高。
(5)生物多樣性最重要的價值是具有_____________功能。
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【題目】質粒是基因工程中最常用的載體,它存在于許多細菌體內。某細菌質粒上的標記基因如右圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上生長情況也不同,下圖示外源基因在質粒中可插入的位置有a、b、c點。
某同學根據(jù)實驗現(xiàn)象對其插入的位點進行分析,其中分析正確的是
實驗現(xiàn)象 | 實驗推論 | ||
在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | 目的基因插入的位置 | |
A | 能生長 | 能生長 | a |
B | 不能生長 | 能生長 | b |
C | 能生長 | 不能生長 | c |
D | 不能生長 | 不能生長 | c |
A. A B. B C. C D. D
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