（1）能構成一個完整核苷酸的是 （從a，b中選）。中文名稱是 。

（2）各核苷酸之間是通過 （填“①”“②”或“③”）連接起來的。

（3）圖中與兩個五碳糖直接相連的磷酸共有 個。

（4）組成脫氧核苷酸鏈的堿基有四種，該圖缺少的堿基是 ；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是 。

（5）在大腸桿菌中，共有核苷酸 種，堿基 種。

（6）人體細胞內的遺傳物質如果水解，將得到 種核苷酸；如果徹底水解，最多將得到 種不同的小分子物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裝在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島B細胞前，一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應是

A．核糖體 B．細胞核 C．高爾基體 D．細胞質基質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質的結構示意圖，其中“—S—S—”為由兩個“—SH”（巰基）構成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質分子時減少的相對分子質量為（ ）

A. 18m +4 B. 18（m－3）+4

C. 18（m－2）+4 D. 18（m－2）+2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結構來分析，下列說法正確的是（ ）

A．受精卵和一個酵母菌都只屬于細胞層次

B．心臟和血液都屬于器官

C．某農(nóng)場的所有水稻和某市場所有的水果都屬于種群

D．一片森林和一個池塘都屬于生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各項生命活動的最小的層次是（ ）

A．個體 B．細胞 C．種群和群落 D．各種化合物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如下圖）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氫原子數(shù)目增加8個

C. 氨基和羧基分別增加4個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 核酸與蛋白質都含有C、H、0、N元素

B. 由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種

C. DNA和RNA的自我復制都遵循堿基互補配對原則

D. 用吡羅紅甲基綠染色劑進行染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質結構多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結構有關

B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質是蛋白質

C. 有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有接受信息的功能，如受體。抗體和受體都具有特異性

D. 一條剛剛從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定，因此具有生物活性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質的分子結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C. 組成蛋白質的氨基酸可按不同排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質的氨基酸之間只通過脫水縮合進行連接

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