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下列關于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述，錯誤的是

A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

B．②過程可產生ATP，也可不產生ATP

C．②過程可產生[H]，也可消耗[H]

D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，下列相關敘述錯誤的是

A．質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，脂肪耗氧多

B．淀粉和脂肪可以同時存在于同一個細胞中

C．淀粉和脂肪水解終產物分別是葡萄糖和脂肪酸

D．細胞膜上糖類可與脂質結合形成糖脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質的病原體的侵襲，側芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”。有關分析及推測不正確的是（ ）

A．正常生長的金鏈花側芽生長受抑制是因為生長素含量過高

B．該現(xiàn)象說明細胞分裂素類物質能解除植物的頂端優(yōu)勢

C．該病原體分泌的細胞分裂素類物質能調節(jié)植物的生長發(fā)育，一定是一種植物激素

D．生產上解除頂端優(yōu)勢可以達到增產的目的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據。若光照強度的日變化相同，則據圖判斷不正確的是

A．在水分充足時桑葉沒能出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象

B．曲線Ⅱ雙峰形成可能與光照強度的變化有關

C．導致曲線Ⅲ12時光合速率下降的直接因素是土壤含水量

D．適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是

A．①和②都是線粒體的組成部分

B．在②和③中都能產生大量的ATP

C．在②和③中所含酶的種類相同

D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的說法中正確的是

A．ATP徹底水解可產生3種有機物

B．人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATP

C．雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的

D．細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

根據每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。請據圖回答下列問題：

（1）精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復制準備期）、S期（DNA復制期）、G2期（從DNA復制完成到分裂前期的過渡期）。全部S期細胞包含在圖1的________（填字母）組細胞中； C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA，原因是______________________________________。

（2）圖2中，基因重組發(fā)生在________（填字母）組細胞中，該細胞被稱為____________________；在正常細胞分裂中，含有兩條Y染色體的細胞應包含在圖2的__________（填字母）組細胞中。

（3）圖3的乙～丙段細胞包含在圖2的________（填字母）組細胞中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗,其中表述合理的是

A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上

B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子

C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結構,提出了 DNA半保留復制方式的假說

D．許多科學家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉錄和RNA復制過程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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