下列關(guān)于制作生態(tài)瓶實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A. 合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分
B. 按合適的比例放入不同營養(yǎng)級的生物
C. 生態(tài)瓶要避免放置在陽光直射的地方
D. 定期向瓶內(nèi)投放食物,通入潔凈空氣
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧濃度為a時有機(jī)物消耗最少
B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 都含有 DNA B. 都含有蛋白質(zhì)
C. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 都含有核糖體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長成植株。一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實驗結(jié)果如下表:下列有關(guān)實驗結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果
B. 乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大
C. 可能因為人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D. 赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利絲瓜雄花的形成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( )
A. a表示基因突變,是生物進(jìn)化的原材料
B. b表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
C. c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D. d表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物圈的敘述錯誤的是
A. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
B. 深海地殼熱裂口能源來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/p>
C. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入
D. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是
A. 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 廣州人口在春運期間數(shù)量變化主要取決于圖中①②
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
B. 某種器官的功能出現(xiàn)障礙時引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C. 大量飲水可導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素分泌減少
D. 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修3)下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。大氣中二氧化碳(CO2)濃度升高帶來的全球氣候變化已被確認(rèn)為不爭的事實。下面是生物圈中的碳循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)由圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有_________________性。
(2)能夠利用光能,把大氣中的CO2轉(zhuǎn)化成儲存能量有機(jī)物的過程是 [ ]____________。
(3)圖中③、⑦與④、⑧過程中碳流動形式的不同點:③、⑦是以___________形式,④、⑧是以_________________形式。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的動力,最終來自于_______________。
(5)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油等,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,是引起溫室效應(yīng)的主要原因。為了減少二氧化碳等溫室氣體的排放,你的建議有:______________________________。
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