如果基因型為Aa的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa>aa,則在長期的選擇過程中,下列能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化的曲線是
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科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
豌豆的高莖(A)對矮莖(a)為顯性,黃子葉(B)對綠子葉(b)為顯性,用純種的高莖綠子葉豌豆和純種的矮莖黃子葉豌豆作親本雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2代的表現(xiàn)型為9∶3∶3∶1,請回答下列問題:
(1)上述雜交實(shí)驗(yàn)中,控制一對相對性狀的等位基因位于一對________染色體的同一位置上。
(2)F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例應(yīng)為________。
(3)F2中高莖綠子葉個(gè)體自交所結(jié)的成熟種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞的基因型應(yīng)為________。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,豌豆的親本性狀傳遞給子代,需要通過細(xì)胞的兩個(gè)生理過程是:________。
(5)如果基因型為Aa的植株連續(xù)自交,在沒有干擾因素的影響下,自交第1代、第2代矮莖基因頻率的所在位點(diǎn),請?jiān)谧鴺?biāo)圖上分別描出。
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.(2011·浙江臺州中學(xué)統(tǒng)考)從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如右圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其直接原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省沭陽縣廟頭中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
大豆植株的顏色受一對等位基因控制;蛐虯A的植株呈深綠色,基因型Aa的植株呈淺綠色,基因型aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡。
(1)基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,可能的原因是
。
(2)基因型為AA的植株,莖葉為深綠色,而在遮光條件下莖葉為黃白色,這是因?yàn)楣庹沼绊懥?u> ,從而影響葉綠素合成。
(3)如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉,其后代成熟植株中,深綠色植株所占的比例為 。
(4)大豆的這對相對性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律嗎? 。
(5)現(xiàn)有一批淺綠色植株作親本(P),經(jīng)相互授粉得到F1,成熟的F1植株經(jīng)相互授粉得到F2……,以相同的方法得到Fn。在下列坐標(biāo)圖中畫出成熟植株中,深綠色植株隨繁殖代數(shù)變化的曲線。(4分)
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( )。
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型:選擇題
從基因型為 Aa 的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如右圖。下列對該圖示細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程需要用纖維素酶和果膠酶處理
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不育的
D.如果XY細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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