(改編)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類(lèi)果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如圖,請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①需要的工具酶有             和__________________。后者的作用是恢復(fù)前者切開(kāi)的                      鍵。

(2)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做            。

(3)從圖中可見(jiàn),mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了__________________無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因         。

 (4)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③             過(guò)程和④             過(guò)程,然后誘導(dǎo)出試管苗,進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

(5)如圖是該目的基因表達(dá)過(guò)程中的一個(gè)階段,圖中3和4的核苷酸是否相同

                   理由                                                                   

(6)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟?huà)出某DNA片段被切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖。

 

(1)限制性?xún)?nèi)切酶   DNA連接酶   磷酸二酯鍵      (2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法      (3)多聚半乳糖醛酸酶     不是      (4)脫分化  再分化    (5) 不同  3是核糖核苷酸  4是脫氧核苷酸(6)


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科目:高中生物 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071

(改編)番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類(lèi)果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如圖,請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①需要的工具酶有________和________。后者的作用是恢復(fù)前者切開(kāi)

________鍵。

(2)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做________。

(3)從圖中可見(jiàn),mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了________無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因________。

(4)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③________過(guò)程和④________過(guò)程,然后誘導(dǎo)出試管苗,進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

(5)如圖是該目的基因表達(dá)過(guò)程中的一個(gè)階段,圖中3和4的核苷酸是否相同________理由________。

(6)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟?huà)出某DNA片段被切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖。

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