下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述，正確的是

A. 染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B. 同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

C. 倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)

D. 染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下表是某荒地一條食物鏈3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J/hm2.a）。后來由于該荒地被附近居民掘土而成為洼地，進(jìn)而成為沼澤地。

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化的能量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

3.61×1010

B

7.46×108

7.16×108

C

2.42×107

2.31×107

（1）從能量流動(dòng)角度分析，A營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量包括__________________；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________；該荒地的群落演替類型為____________

（2）受水浸泡的沼澤土壤，由于_______________，使有機(jī)物積累量增加，可成為開發(fā)有機(jī)肥和生物能源的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連

B. 圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動(dòng)物

C. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性

D. 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是 、 。

（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有 等（至少答兩個(gè)）。

（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是 和 。

（4）④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過 形成植物體。

（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而 （促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1中DNA分子有a和d兩條鏈，I和II均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，將圖1中某一片段放大后如圖2所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）從圖1可看出DNA復(fù)制的方式是________________，II是____________酶。

（2）圖1過程在動(dòng)物受精卵中進(jìn)行的場(chǎng)所有_______________。

（3）圖2中，DNA分子的基本骨架由_______________（填序號(hào)）交替連接而成，該DNA片段中含有__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（4）圖2中④名稱是____________________，一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基A和T之間靠__________連接。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 甲為AAbb，乙為aaBB B. 甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C. 甲為AAZbZb，乙為aaZBW D. 甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞的每一極均含有同源染色體

B. 某動(dòng)物在精子形成時(shí)，若姐妹染色單體未分離，則可形成性染色體組成為XXY的后代

C. 某二倍體動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體，則該細(xì)胞不可能處于有絲分裂后期

D. 某二倍體正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看，這種混合胚胎中有99.9％的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1％來自牛。你認(rèn)為這0.1％的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)南方構(gòu)建了稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙豐收。在這一良性循環(huán)系統(tǒng)中，生長(zhǎng)著水稻、魚、鴨子、青蛙、稻蝗（害蟲）、紅萍、雜草等生物。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 鴨子和青蛙的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

B. 鴨和魚的活動(dòng)能除蟲、增氧、增肥、松土

C. 水稻、害蟲、青蛙之間的信息傳遞是相互的

D. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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