根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示____________、____________、____________。

　 (2)三個(gè)過程中已發(fā)生了基因突變的是____________，有可能發(fā)生基因突變的是____________。

(3)④過程與①過程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是_______________________________。

 

(1)有絲分裂(細(xì)胞增殖)；細(xì)胞分化；細(xì)胞癌變 (2)③；① (3)④過程具有無限增殖的特點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一6-2、3、4細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型：綜合題

(2010屆南通調(diào)研)根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。
(2)三個(gè)過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。
(3)④過程與①過程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的根本原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在①過程的間期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_____________________________
________________________________________________________________________，
參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一6-2、3、4細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型：綜合題

(2010屆南通調(diào)研)根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。

(2)三個(gè)過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。

(3)④過程與①過程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是_____________________________________

________________________________________________________________________。

(4)圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的根本原因是_____________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在①過程的間期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_____________________________

________________________________________________________________________，

參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示________、________、________。

(2)三個(gè)過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是________，有可能發(fā)生基因突變的是________。

(3)④過程與①過程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是________。

(4)圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的根本原因是________。

(5)在①過程的間期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是____________________________，參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是________。

(6)在探索細(xì)胞衰老的過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)，衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂速度明顯減慢。但把衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞移植到幼齡動(dòng)物體內(nèi)，這些細(xì)胞分裂次數(shù)增加。Krohn用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。他將小鼠的皮膚移植到其F1身上，當(dāng)F1衰老時(shí)，又移植到F2身上，這樣進(jìn)行了系列移植，結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生活7～8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其原來供體的壽命。

①Krohn 的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________________。

②Krohn 的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么？__________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)中用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)是為了______________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示____________、____________、________。

(2)四個(gè)過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是________，有可能發(fā)生基因突變的是____________。

(3)④過程與①過程在特點(diǎn)上的重要區(qū)別是_____________________________

________________________________________________________________________。

(4)圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的根本原因是__________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在①過程的間期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_________________________，參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________________。

(6)在探索細(xì)胞衰老的過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)，衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂速度明顯減慢。但把衰老動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞移植到幼齡動(dòng)物體內(nèi)，這些細(xì)胞分裂次數(shù)增加。Krohn用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。他將小鼠的皮膚移植到其F1身上，當(dāng)F1衰老時(shí)，又移植到F2身上，這樣進(jìn)行了系列移植，結(jié)果移植的皮膚細(xì)胞可生活7～8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其原來供體的壽命。

①Krohn的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________________________________

________________________________________________________________________。

②Krohn的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么？ _____________________________________

________________________________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)中用近交系小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)是為了____________________________

________________________________________________________________________。

 

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